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在托福听力的练习中,只把材料内容分析透彻是不够还要学会对题目进行分析。对于托福听力题目的选择一定要相信自己的感觉,不要发散思维,因为选项和内容是有很直接的对应关系,在选项之间是不会有干扰选项亦或是意思相近选项出现。有关具体选项大家要的读同时理解句义,而后将正确选项选择。所以同学们在分析材料的时候不要忘记选项,此为材料里重要组成部分。
TOEFL 班
适合人群
TOEFL 达到 60 分或入学>60分
培训目标
初三年级-高一、二年级-一、二年级,有明确出国规划,预申请美高、美本或美研学员预申请美高或美本学员,出国语言培训周期大于等于6个月
课程内容
1 .抽查单词
2.听译5-10句
从作业中抽取5-10句话(可以是1句算1句,也可以是2-3句或1个段落算作1句来考察,后面这个更适合水平较好的学生),让学生说出中文意思,并且抽查作业中的词汇,过关率为80。
3.听段落(1-2)段并复述段落
4.听抄检查(检查学生一句一句写的听力文本,并且要有红笔修改过的内容)
5.错题分析
6.订正错题:在听力文本中标出每道题对应的原句,并注意标上题号。
总课时
64课时
培训材料
托福绿宝书;听力词表;听力词表;口语讲义;独立口语;独立写作;
托福阅读必须攻克
考生做旧托福阅读又或是平日的阅读练习时,经常会表现出有的不良的做题习惯。有的考生读文章时都爱在试题上划线,好像不做记号,阅读就根本没有办法进行,思维就停止活动。不过在新托福网络中,考生面对电脑就做不了任何标志记号。
有的考生文章根本是不能读完,直接做题。此方法就等于瞎子摸象,针对文章一般只有局部的感觉,整个文章的概念就没有办法得到。在这里要提醒大家,较近几年里针对整个文章提问的题量有所增加。所以,这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。
托福班
适合学员:托福或入学85分左右
教学目标:备考,
【课程特色】针对性强,可根据学生的个人情况,灵活规划帮助学生查漏补缺,弱项,从而掌握精华,整体托福和SAT绩。
上课内容和时间根据每个学生的实际情况灵活调整,课程更具有针对性,更能满足学生的需求,也更有教学。
母语教学法&神授天团:携手英国外教考官,领衔尖海归师资授课,带来地道的母语教学法。
班主任跟班辅导:辅导学生完成课后作业;课后口语单项训练;词汇背诵和听写;
学生每节课的课后反馈,学生在校期间档案袋的书写和管理;学生课后心理辅导等。
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