兴趣法语课程
课程介绍
Personnalisation 个性化：
独立的综合语言能力分析评估,
较优化的课程配置,
做到真正的因材施教

Adaptabilité 定制化
进阶化学习时间归集,
按需要设计学习方案,
有效地进行时间管理和效果控制

Professionnalisation 目标化：
于FLE教育的专业师资队,
原版进口的专业语言教程,
只为提供较精准的专业法语教育

法语课程
该课程以轻松愉快的课程形式，从娱乐和文化角度体验法语，内容涉及法语常识和生活用语等方面，以及更为广泛的法国文化、礼仪、社会百科等多方面。作为目的性学习以外的课程，丰富的主题讨论和互动活动能让参与者更加自然和自信地表达，适合所有法语爱好者。
评估系统：
该系统分为培训评估和考试评估两个部分，培训评估是由系统自动记录学生学习情况和考试成绩，教师团队对成绩进行-的评估，分析优势劣势，制定出针对性的改善方案。
考试系统是由TEF/TCF全真模拟在线测试和阶段性模拟考试组成，通过在多次实战演练中评估效果和提升能力，并有针对性地攻破知识难点。

法语欧标C1
欧标C1为母语等级，课程针对法语研究者，完全融入法国文化而开设，从零基础开始中外教结合授课，循序渐进。 该课程词汇量有6500左右（共75个知识点），该课程完成后可熟练使用日常生活中的法语，真正融入到法国的文化交流中，同时可以用法语思维进行思考，-提高实际交流能力。 做到可以参与母语国家人士间的深入讨论，如，政治时事，科学文学等；以及参与不同主题的辩论，清晰明了的阐述自己的观点和思想，并进行探讨。

法语阅读写作
课程目标：
配合中级听说课程， 进一步深入和详细地学习各种话题 下书面和偏正式的表达方式和知识点。
学习和掌握书写作方法与技巧;解析文章内部结构;总结常见动词的固定搭配,学习一-些抽象词汇,并基本以词的用法而不是时态概念来训练知识点的运用。
能够读懂含 有作者个人立场和观点的文章;能够在文章中清楚详细地描述与个人生活、工作相关的内容;能够以较为书面的形式传达信息和表述个人观点;能够在理解法语篇章、写作中不出现低级的语法错误。

法语1v1个性化
每个学员不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的，行之有效的教学方案，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行；通过-、策略性地辅.....

法语出国留学班
即将留学且在国内从未接触过此考试的学生，通过本课程的学习，可以让学生提前了解留学语言考试，对留学语言考试建立初步的印象。在出国之后参加语言......

法语精品班
小班授课，尊重每一个学员的学习风格和学习需求。授课方式灵活，根据学员的实际需要进行授课。培养学员在小语种方面听、说、读、写各项能力......

法语兴趣班
对小语种感兴趣的学生，通过来这里学习，深入了解你喜爱的语言。授课方式灵活，根据学员的实际需要进行授课。培养学员在小语种方面听、说、读、写各项能力......

如何坚持学好法语？
1.学习目标不合理
曾经有同学为了冲刺直录项目, 放豪言要在3个月内拿下B2。
通过12年的法语培训经验和众多法语学习者的反馈, 普遍学生在5-6个月的全日制学习可以达到B1水平, 达到B2需要超出一年的相对高强度的学习。
2. 反馈周期过长
因此在学习法语的过程中, 我们也会建议学生将目标细化, 今天的目标不是B1, 今天的目标是记下课文里的10个新单词和3个动词变位。 经验值上去了, 6个月后自然可以打下B1这个大魔怪！
3. 动力消耗殆尽
在这里, 我们会建议同学们对自己思维进行转化, 将坚持变成一种常态, 必要的时候需要逼自己一把！麻利地从被窝里出来, 绝不能迟到旷课！晚上追剧前先把复习的任务完成！学会延迟享乐, 成为更好的自己！
4. 不合理的学习方法
教材过于中式, 注重语法忽略交流。教材过于欧化,不符合中国学生的学习特点。课程安排不合理, 进度过快或过慢。 老师教学水平不够, 缺乏教学技巧等等。