计划套餐B
班型类型：平时班，周末班
课时：详情咨询课程顾问
班级人数：6~8人精品小班
招生对象：雅思冲6分/托福冲90分
价格：详情咨询课程顾问
课程详情
冲分目标
雅思冲6分/托福冲90分
课程内容
一：能力英语3级 二：雅思/托福小班ABC 三：雅思/托福正课一对一 四：外教口语季卡一张 五：上课期间每月20-30小时辅导课
冲分
1.课程结束后，三个月内参加，若没有达到目标，可以凭报名凭证和单复印件享受“计划”的重读服务，免费重读雅思/托福小班ABC1-2次； 2.VIP自习室对报名“计划”的学员终身开放； 3.如有额外增加课时需求的学员，则需额外缴费。
增值服务
一、所有学生入班前进行入学，学习过程中进行2-3次阶段性； 
二、配备专职助教老师； 1.建立学员档案； 2.负责每天1小时左右的辅导课，帮助学生吸收和巩固所学知识； 3.组织早晚自习，晚自习时学生自主完成各科作业，助教老师答疑，次日早自习时助教老师检查学生完成作业情况并记录； 4.每周整理学员考勤记录、小记录、作业完成情况、以及授课老师的反馈会发送给家长并且及时与家长沟通。 
三、赠送外教全真口语2次； 
四、赠送新航道作文批改5篇。

托福备考方法
较好个关键是：单词量一定要强。
首先我们知道，新托福的单词比过去的老托福有明显增加的趋向。过去老托福阅 读文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，对词汇的考察仍然是重头戏， 词汇占的比重应该是所有阅读题目的1/4左右，如果我们在单词这一关有一个很好 的的话，对于考新托福是非常有帮助的，新托福阅读很低标准也要求我们有8 千左右的词汇量，这样的词汇量对同学们在美国读大一的时候的学习很有帮助， 同学们所看的一般的、泛泛的文章不会有阅读上的障碍。
第二个关键：听力能力要强
第二个关键对中国考生来说，听力一定要强，而且一定要才可以。在网站上 可以看到很多同学的心得。在这些同学的备考过程中，我们发现一个特点， 几乎所有的同学，听力一定是非常的强的，为什么呢?因为新托福中有四科， 其中有三科主要考察我们听力的能力。
第三个关键：记笔记的能力是托福考察的
第三个能力也是托福备考的关键。为什么这么说呢?因为听力一般听一段 就5、6分钟过去了，听得过程中没有题目出现，说完这几分钟以后才给你题让你 去答题，在听的过程当中要大量的记笔记，然后根据你的笔记再去回答问题的话 ，你会回答得非常专业。口语也是一样的，口语尤其考察你记笔记的能力，因为 口语的3、4、5、6题，都需要记笔记。3、4、5、6题要求我们综合听力、阅读的 内容去口头回答问题，即读听说综合在一起，无论对阅读材料还是听力材料都需 要我们记笔记的能力非常非常强。
包括在写作当中也是一样的，作文部分的综合写作，要求我们阅读一篇文章，听 一篇文章然后再写，因此，如果笔记记得比较好的话，对写作是很有帮助的。所 以我们发现，其实攻克新托福的关键在于听力要好，词汇量要大，再就是提 高自己记笔记的能力，做到这些，新托福的其实是有路可寻的。
记笔记的能力不仅是考托福的一个非常重要的能力，也是在美国能够的 生存下去的必备能力，为什么呢?因为多数的中国同学到美国去以后，前三个月都 是一个艰苦的适应期，说不太多，写也写不明白，听教授讲还听不太懂，所以很 多的中国学生就拿一个小录音笔，教授讲，他录，回去再听，很痛苦的三个月的 适应期。
结尾一个关键点： VS 
第四个关键点就是一定要做，因为听说读写各个分项的大家只要有 合理的规划就不会有问题。而的对托福是非常关键的，所以我们也 几乎把海外发行的的辅导教材全部都引进过来了，我们可以利用这些书 大量的做。

新航道教育
教学水平
我们为高水平教学，教师的教学水平，新航道北京学校每月都会举办多种形式的教研活动，每月教研活动达到百余场次。疫情期间，教研活动从不松懈！
教学风格
新航道始终以“学术、励志、激情”做为新航道的教学风格，更要求我们的每一位教师与助教团体以“学习、精品教学、精致服”的“三精”标准去服务每一位学员。 
教师评定
学术实力、自身经历、综合能力评定综合考量每位教师。1.学术实力：要拥有很高的学术2.自身经历：须有海外留学经历3.综合能力评定：进行考察、考量。

托福听力 能力不够 技巧来救
新托福听力听不懂?托福听力不知道怎么练?这可能是很多TOEFLer困惑的点。很多人将原因归结于词汇量不够，速度太快。事实上，听不懂的原因不仅仅是因为词汇，而是听力能力。下面小编为大家整理了关于听力能力以及如何听力能力的相关内容。
小编将听力能力不够归结为：1、听不懂 2听得懂，选不对。
1、听不懂？
    听不懂的原因可能是词汇储备很有限，一段听力材料能听到的实词没几个，听到的都是of，that，with，and，on，finally之类的，这些词传递信息的作用相对比名词动词形容词这类具有实际意义的词的作用要弱很多，即便同学在听得过程中捕捉到了这些信息，对理解内容来说却没有什么帮助。这种情况在生中比较普遍，托福对单词的要求大家“有耳共睹”，除了要求能识别各大场景学科单词，还要求了火速识别。所以对于因为在词汇量上面有亏欠或者是听到词汇没法立刻反应的同学们而言，大量补充词汇，使用耳朵去背诵词汇，可以为后期有明显做铺垫。
2、听得懂，选不对？
    听得懂，选不对的原因可以归结为只能听懂句子，但没有把握好文章整体逻辑结构。那么我们如何在听力的过程中听懂文章的语篇结构呢?大量的研究显示文章中的信号词(discourse marker)可以帮助我们理清文章的结构脉络。语言学家总结了一系列在讲座中常用到的信号词，例如well/ right/ now等都是文章主旨(gist)的信号词。很多同学误认为文章的主旨是听完文章后总结得出的，但其实在这些信号词的后面通常就隐藏着主旨题的答案。当我们听到“Well, now, let's get on with”的时候，就可以预判出在with后面出现的内容就是文章的主旨。
    针对以上问题，跟读是一个很好的练习方式。因为跟读要求较终结果是能够脱离文字并尽可能的模仿原文的语音语调。对于专业词汇的不懂，经过长期的跟读就会慢慢积累词汇。对于听不懂的句子， 一般跟读也会很不顺畅，踏实的进行跟读，首先能够熟悉英文的逻辑思维。再者，跟读需要开口说英语，跟读可以同时托福听力和托福口语，何乐而不为!
以上就是关于托福听力能力的相关内容，希望考生可以积极做好备考工作，及时调整好状态，争取在托福听力中取得理想的!想了解更多关于托福听力的相关信息，请点击咨询太原新航道首页。

简介
新航道教育咨询有限公司隶属于新航道教育集团(New ChannelInternational Education Group Limited)是由胡敏教授率领一批团队成员共同创办，美国数据集团(IDG)和美国KAPLAN教育集团参与战略投资的语言教育。目前分布30多个省市40多家分校，提倡“英语高能”，以“我坚持，我” 为精神内涵，提出并坚持“学术、励志、激情”的教育理念，凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业。

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