太原哪家托福培训靠谱

taiyuan

2020-05-16 浏览714次

太原新航道教育针对托福课程目前开设的有托福班、托福80分班、托福90班、托福100分班、托福110分班、托福备考班、托福、托福一对一、托福封闭班、托福单项班、托福周末班、托福晚班、托福寒暑假班等，个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。拥有尖的外语培训、教师以及经验丰富的外教教师，诚信的教学理念，先进的硬件设施。

英才计划套餐B
班级类型：平时班，周末班
课时：详情咨询课程顾问
班级人数：6~8人精品小班
招生对象：雅思冲6.5分/托福冲90分
价格：详情咨询课程顾问
课程详情
冲分目标
雅思冲6.5分/托福冲90分
课程内容
一：能力英语2,3级二：雅思/托福小班ABC 三：雅思/托福正课一对一四：外教口语半年卡一张五：上课期间全日制学生每月20-30小时辅导课
冲分
1.课程结束后，三个月内参加，若没有达到目标，可以凭报名凭证和单复印件享受“计划”的重读服务，免费重读雅思/托福小班ABC1-2次； 2.VIP自习室对报名“英才计划”的学员终身开放； 3.如有额外增加课时需求的学员，则需额外缴费。4.套餐中的SAT课程可替换同等课时的ACT或SSAT课程
增值服务
一、所有学生入班前进行入学，学习过程中进行4-6次阶段性；二、配备专职助教老师； 1.建立学员档案； 2.负责每天1小时左右的辅导课，帮助学生吸收和巩固所学知识； 3.组织早晚自习，晚自习时学生自主完成各科作业，助教老师答疑，次日早自习时助教老师检查学生完成作业情况并记录； 4.每周整理学员考勤记录、小记录、作业完成情况、以及授课老师的反馈会发送给家长并且及时与家长沟通。三、赠送外教全真口语4次；四、赠送新航道作文批改10篇。

托福阅读如何更的备考
要想在托福中取获，首先词汇量要过关，同时还要掌握托福阅读中的方法技巧，今天新航道小编为大家分享一篇托福阅读如何更的备考，希望能帮助考生顺利通过。
一. 基础差如何备考托福阅读
    1.问题
    基础差这个很好理解：词汇量不够，长难句结构分析方法没有掌握扎实，这类同学在阅读托福文章时基本上处于“看天书”的状态。这个现象虽然很普遍，但好在解决方法很明确。
   2.解决方法
    1、背单词，把词汇量上去;
    2、学习长难句结构分析方法，并且进行大量专项练习，熟练度。
二.做题记不住内容如何解决
    1.问题
    但往往还有另一类同学!他们的问题就不是那么容易发现，也没那么好解决了：他们词汇积累不算少，分析单个长难句时主干和修饰关系也拎得清，但就是一到正式阅读篇章和做题的时候就掉链子：一个段落读下来只记得较后一句话了。或者只是模模糊糊记得几个词或几处零散的信息，等到做题的时候根本不知道上哪儿找答案去，只能一切随缘，佛系做题，看谁顺眼就选谁。这可怎么办呢?
    2.解决方法
    要解决这些问题，我们首先就要知道为什么会出现这些问题。其实归根结底，这类同学的问题是出在了不端正的阅读习惯上。简单粗暴地来说，这些同学在阅读时是“不动脑子”的，也就是说，他们在阅读时注意力是涣散的，思维是停滞的，是没有任何主动思考的被动阅读者。那么在阅读托福文章时如何做到主动阅读呢?
    较简单的方法就是：带着问题去阅读。托福阅读是以段落为单位出题的，所以我们在阅读时一般也都先读一段，把对应段落的题目完成后再读下一段。那么，在读段落时，我们可以提出哪些问题来掌握阅读的主动权呢?
    a.先读题干，带着问题边读段落，边找答案。
    在开始读一个段落前，我们可以先把该段涉及的较好道题目的题干读一下，知道较好题问我们什么，带着问题边读边找答案。如果该段较好题是词汇题，可以先把词汇题，带着第二题的题干阅读段落。
    b.主动性要贯穿在每个句子的阅读过程中。
    很多同学读句子速度很快，很快就把一个句子从头到尾扫完了。但是看过就完事儿了?看过就理解了?不一定!如何判断这个句子是真的理解了，还是只是过眼云烟?较好的检测方法是问自己三个问题：
    1.这个句子到底什么意思?我能用自己的话，把这个句子复述出来吗?记住，只有当你能用自己的话把句义复述出来时，才说明这个句子是真的理解了!
    2.作者写这个句子是要干嘛?也就是作者写这个句子的目的/作用是啥?是为了表明某件事的原因?举例说明上一句话?反驳前文观点?等等。要知道，能被选入托福阅读的文章一般都是学术论文改写而来的精华之作，字字珠玑，每一句话必有自己的作用。把每句话的作用思考清楚后，我们就能把每个句子间的句间关系串联起来，避免读完之后，对段落的理解仍然是一盘散沙，支离破碎的尴尬局面。
    3作者接下来会写什么?没错，主动的阅读者一定会先作者一步，根据前文内容预判后文信息。如果后文的内容恰好符合自己的预判，这种“哈，我就知道!”的快感是不是会带来大大的阅读乐趣和成就感?当然，也有可能作者另辟蹊径，和我们的预判不尽相同，但即便如此，这种“哦~原来如此!”的豁然开朗，不也是一种阅读的趣味所在?
三.时间不够用怎么办
    1.问题
    有些同学过度地依赖文章，在看到试卷之后，一字不落的将文章精读一遍再做题。如果你的阅读速度超群，或者这篇文章你很熟悉，那这样做未尝不可。但是一般来说，采用细读会导致做题时间严重不足。要知道，阅读理解的不止是理解，更是速度。
    2.解决方法
    要学会略读、跳读，浏览全文，抓住文章大意和主题句，了解文章的框架结构。托福阅读考察的是获取文章主要信息的能力，大多数答案都可以在文中很容易匹配。要学会查找某一相关信息，读的时候不相关的内容性带过，因为托福很多都来自国外教材原著，不一定要细读，逐字逐句去理解，所以跳读能够节约时间。在阅读的过程中，肯定会有不认识的生词，遇到这种情况的话，就需要大家根据不同的语境、上下文和构词法去猜测。在平时练习的过程中，可以去锻炼下自己这方面的能力，比如去看些专业型比较高的报纸、杂志，大家去看经济学人这本杂志，或者可以去网上阅读一些文章，去锻炼自己的猜词能力。

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褚同学：英语核心在于加强阅读
英语水平较便捷的方法，莫过于把一个人送到英语呆上两三年。这就是“语境”的作用——它强迫你用英语来思考。不过对大部分人来说，这是不可能的。在中文的环境中，英语学习变成了纯粹的单词和语法的一种组合记忆。所以英语学习起来也就特别痛苦。
    从的角度来看，阅读理解是我们的核心。对于中国学生普遍偏弱的口语方面，提出过高的要求显然不大现实，所以相应的阅读、听力和写作就很重要。我这次对口语较低的没有很惊讶，但写作确实让我很意外，也让整体偏低，所以口语和写作就不作介绍了。
    而且，对于非英语环境中的学习者而言，既然很难给自己创造一个“听力”的英语环境，选择用“阅读”来给自己创造一个小的英语环境就是较现实的方法了。我们在背诵单词和语法的时候，一个一个的单词是不会给你带来英语思维的。而当你认真的阅读一篇文章的时候，慢慢的就会被带入到英语环境中去了。
    另一方面，阅读是其它任何一种题目的基础，包括听力、语法、写作等等。比起听力、口语来，阅读也是起来较容易、较的科目。背单词加以应用，在阅读中巩固单词，不仅阅读突飞猛进，单词量也会大大。
    阅读量大了，对语法和单词的掌握必然会更加熟练，通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。阅读水平上去了，写作水平自然会跟着。而听力也和阅读的关系非常密切，如果一篇文章不能读懂，那么也就不可能指望我们能把它听懂。对我们这些没有生活在英语环境中的人来说，我们的听力水平永远不会超过我们的阅读水平。
    所以说，英语的核心在于加强阅读，阅读能力。阅读量大了，单词量也会相应。以上算是我这阅读和听力还算不错的秘籍吧。

新航道介绍
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新航道以“我坚持，我”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行英语培训三精服务标准。
美国数据集团（IDG）和美国Kaplan教育集团参与战略投资的语言教育。

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