新航道托福课程
托福90分课程
适合学员： 初三/高一英语程度，能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点； 表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚且很难听懂中级听力； 词汇量在的人群。
课程教学点： 找出学习阻碍点，因材施教，为学员量身定制学习计划； 深化知识，夯实课程基础，培训学习方法； 多方面听、说、读、写、口语、词汇等综合能力。
托福100分课程
适合学员： 高二/高三英语程度，较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；逻辑感、条理性及组织能力都较差。
课程教学点： 阅读较有深度的中长篇文章，理解较为复杂的概念； 多方面巩固中语法； 探讨略有深度的口语话题，掌握书面概括文章的能力； 学会借用素材来组织语句及观点，学习中级难度单词的搭配及用法。
托福112分课程
适合学员： 托福, 大四及研究生英语程度或同等水平； 能够用英文进行较高要求的日常交流及学术活动，需要口语表达的地道程度。
课程教学点： 从入手，按题型各个击破，熟练运用各大题型； 解题步骤和； 正确识别听力信号词，结合直接定位笔记； 口语评分标准细读及点总把握，掌控写作审题三要点谋篇布局。

哪些学员需要进行托福培训?
1、偏科严重：很多学校对各科有单科要求，如果偏科较为明显，则需要一对一服务；
2、缺乏自控：学习是一个枯燥的过程，多学生在学习自律性不够，注意力不集中，培训督学会进步更快；
3、基础薄弱：基础薄弱在学习时比较吃力，建议进行培训，打好英语基础；
4、苦学无效：目标较高：想要申请好的学校，但是需要较高的语言，又难以达到；
5、时间紧迫：这就是需要短期内英语的，但是自己又有其他上课安排。

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教师评价指南，一对一针对性解读和分析  根据学生入学课程的评估结果，建立专门的学习档案和计划。顾问应每天检查学生的完成情况，并实时跟踪计划的科学性和完成情况。
能力
使用专业教材英语听说读写能力  教师言传身教，即问与答，瓶颈。
教学服务双师型教师兼做
课后督导:督促学生完成作业，纠正错误，学习；实时反馈:实时反馈学习小组的学习情况；阶段:对受训人员进行阶段评估，及时调整泄漏和补偿；点评:听、说、读、写、批评、说，有效吸收所学知识。

托福写作语法常见误区介绍
对于参加托福写作的同学来说，语法是托福写作考查的一项重要内容，因此我们要对托福写作语法误区有所了解，下面是太原新航道托福小编给大家整理的托福写作语法常见误区内容介绍，为大家分享备考指导，可以对问题进行分析备考，减轻压力。
    1. "amounts of"和"numbers of"的用法一样吗?
我曾经在作文里写过"amounts of people have the opportunity to work at home nowadays"类似这样的句子，我发现也有很多同学写过"a great amount of historical buildings"或"the amount of printed books"这样的表达。后来才知道将"amounts of"或"an amount of"当成了"a lot of"或"lots of"的表达是不准确的。
    "a lot of"或"lots of"一般来说的确不太适合用在书面表达中，但是它们修饰的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词，因此用不着多做考虑。然而，用"an amount of"或"amounts of"来修饰的名词，根据标准用法的要求，应该修饰物质名词(如water)或抽象名词(如pain)，也就是不可数的名词。因此，用它们来修饰"people"、"buildings"这样的可数名词是不正确的。那么，什么量词用来修饰可数名词呢?"a number of"或"numbers of"，如:"a large number of cars"。
    语法要点："an amount of"或"amounts of"用在不可数名词前面，而"a number of"或"numbers of"用在可数名词前面。其区别基本相当于"many"和"much"的区别。
    2. "between"后面能接两个以上的事物或人物吗?
"between"和"among" 区别也是我在托福时常问的一个问题。有这样的说法:"between"表示"两者之间"，后面应该接两个事物或人物;"among"表示"多者之间"，后面接三个及其以上的事物或人物。
    事实上，在地道的英文文献中，"between"后面放n多个事物或人物也是常见到的。那么，"between"和"among"两个介词的意思区别在哪儿呢?"between"更为强调多个事物或人物中相互之间"一对一"的关系，如"the conflicts between the three kingdoms"，"among"则更有"群体感"，强调所有个体之间存在的东西，如"the feeling among the test takers"。
    语法要点：尽管"between"常用来表示"在...两者之间"，它的后面也是可以接三个或更多的事物或人物的。
    3. "such as"和"like"能彼此替代吗?
    "such as"和"like"都是常用来完成举例的介词。它们之间是可以互相替换的，不管后面是一个例子还是多个例子。使用它们的时候，要在"such as"或"like"的前文写一个较大范围的概念(如cities)，然后"such as"和"like"后面写这个较大概念范围下的具体例子(如" Beijing and New York ")。我们既可以写"cities like Beijing and New York "，也可以写"cities such as Beijing and New York"，而且后者还可以变成"such cities as Beijing and New York "的样子。
    语法要点：你可以将"such as"和"like"进行替换，不用担心后面所举例子的数量。
    4. "so"和"so that"的意思是一样的吗?
    还有我经常看到有人在要写"so"的地方写成"so that"，如:"nowadays parents are extremely busy in their work so that they do not have enough time to communicate with their children"。这个句子如果按照现在写成的样子翻译，意思就成了"如今的父母工作十分忙碌，就是为了让他们没有时间和自己的孩子交流。"很显然，这不是作者想表达的意思，这个"so that"的使用是错误的。
    "so"是表因果关系的连词，可以翻译成"所以"，其后面的句子是上文的结果，如"it was late, so we stayed at her place for the night"。"so that"的意思则等同于"in order that"，意思是"为了..."，指为了达到一个特定的目的而做某事，比如这个句子"i've tried to hide my feeling so that no one knows"，翻译过来就是"我试着去掩盖我的情绪，为了不让人发现
    语法要点："so"表示上文的结果，"so that"表示上文中的行为的目的，两者是有根本区别的。
    以上就是太原新航道托福小编为同学们整理的托福写作语法常见误区内容介绍，希望能够帮助到同学们，如果还有问题可以及时和我们的老师或者同学进行沟通，好好加油，想了解更多托福备考内容，请戳太原新航道首页哦，希望各位考生取得满意的托福！

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在14年的时间里，新航道培训学校遍布40多个城市，开设了超过300个学习中心。新航道培训学校以“我坚持，我”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行“精品小班+助教+个性化服务”三大标准，凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的，在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准，并倡导英语培训行业的升级。

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