太原华章 MBA 培训学校是国内久负盛名的专业硕士（MBA、MPA、MPAcc、MEM、MTA、EMBA) 培训，以“个性化辅导+ 专业教务管理+ 把握联考信息+ 精选+联考高”等而闻名于联考培训领域，是中国 MBA 联考品牌。

前言
1. 也许你是职场中的中高层管理人员，在工作中遇到瓶颈，面对自己未来几年的职业生涯规划感到迷茫。
2. 也许你在职场中晋升时遇到了学历、教育经历等门槛，很多机会与你失之交臂。
3. 也许你正需要转型，但缺乏、系统的知识结构和广泛的人脉资源。
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MBA背景
MBA是英文Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称。工商管理硕士是源于美国的一种专门培养职业经理人的专业硕士学位。工商管理硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。
MBA收益
1.MBA是一个大专毕业，可以直接报考的研究生专业，MBA学习可以在短时间内填补您的学历及教育背景的不足，脱产，边工作，边上学,让您实现事业学业双!
2. MBA的导师会将*前沿的研究动态及管理理念以案例等多种形式与你分享，可以的给您带来全身充满力量的感觉。
3．MBA获得高质量的人脉关系也很一个很好的方式。相比参与公司的酒会，整天应酬于其中，MBA效率与质量是无语伦比的。
4．MBA学习，你可以掌握新的知识、技能为自我的转型发展提供强有力的。
据统计调查，MBA教育后的中高层管理人员均实现自己的职场华丽转型。
MBA招生对象
MBA 的招生对象一般为本科 毕业具有三年以上工作经验、大专 毕业五年以上工作实践经验的机关 事业单位 干部和工商企业管理人员及技术人员。
MBA授予（双证）
学生待录-取后，修满规定学分，**毕业答辩，即可获得工商管理硕士学位和研究生毕业。
MBA联考内容
综合卷（数学、逻辑、中文写作），英语卷



华章MBA/MPA基础班
班次：基础一班
阶段：基础阶段
时间：4月6日-6月16日
课时：共116课时：数学56课时，英语52课时，逻辑4课时，写作4课时
教学目标：
从零起步，对内容做细致的讲解,温故知新 循序渐进，打牢基础，为下一阶段的学习做好充分的准备,期末基本达到联考要求的水平。
MBA逻辑基本练习
MBA联考大纲规定，逻辑的目的是考核考生对各种信息的理解、判断、分析、综合、推理及类比等日常逻辑思维能力，而并不考核逻辑学的专门知识。然而，MBA逻辑中，有少量逻辑应用型直接用到了逻辑知识，另外还有一些间接用到了逻辑知识。因此，存在一个如何正确对待逻辑学知识的问题，即如何辨证地看待形式逻辑学在MBA逻辑中的地位和作用。我们认为：
一方面，"学好逻辑知识"是"考好MBA逻辑"的既非充分也非必要条件；即学好形式逻辑学知识未必就能考好MBA逻辑，没有系统学逻辑学知识未必就考不好MBA逻辑。其理由是绝大部分MBA逻辑主流题型在解题中并不需要直接用到逻辑学知识，从本质上对逻辑的备考不必要把主要的精力放在对形式逻辑学知识的系统掌握上；
另一方面，我们的体会是，"学好逻辑知识"与"考好MBA逻辑"还存在一定相关性，即如果具有一定的逻辑学知识，特别是掌握好与MBA逻辑直接有关的几个基本逻辑知识点，还是有助于对逻辑应用型的、准确地解答，同时也有利于对一些的正确理解。
鉴于以上认识，本章只是对与MBA相关的基本逻辑知识作个大致介绍。对其中的两个与MBA直接相关的知识点：性质的对当关系与复合的推理，我们要求考生要做到熟练掌握；而对于其余的大部分知识点，考生作为背景知识浏览一下，只要求有个大致的了解即可。
一、概念
逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。要研究逻辑，首先要从概念出发。概念是思维形式*基本的组成单位，是构成、推理的要素。
概念有两个基本的逻辑特征：内涵和外延。概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或本质；概念的外延是指反映在概念中的一个个、一类类的事物。例如："商品"这个概念的内涵是为交换而生产的产品；外延是指古今中外的、各种性质的、各种用途的、在人们之间进行交换的产品。
任何概念都有内涵和外延，概念的内涵规定了概念的外延，概念的外延也影响着概念的内涵。一个概念的内涵越多(即一个概念所反映的事物的特性越多)，那么，这个概念的外延就越少(即这个概念所指的事物的数量就越少)；反之，如果一个概念的内涵越少，那么，这个概念的外延就越多。
概念的内涵和外延必须明确，否则会闹笑话。
某老师对学生进行思想品德教育时，讲到"给予胜于接受"。一个学生即抢着说："是的，我爸爸在工作中总是努力给予别人，竭力避免接受"。老师说："太好了，向你爸爸学习。随便问一句，他是干什么工作的？"学生说："拳击运动员"
概念间的关系按其性质来说，可以分为相容关系和不相容关系两大类。
概念的相容关系有：(1)同一关系，是指外延完全重合的两个概念之间的关系。例如，"北京"与"中华人民共和国首都"这两个概念就是同一关系的概念。(2)从属关系，是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延这样两个概念之间的关系。比如，"教师"和"教授"这两个概念，前者的外延就包含着后者的全部外延。(3)交*关系，是指外延有且只有一部分重合的这样两个概念之间的关系。比如，"企业家"和"MBA"这两个概念的外延就具有交*关系。
概念间的不相容关系有：(1)矛盾关系，是指这样两个概念之间的关系，即两个概念的外延是互相排斥的，而且这两个概念的外延之和穷尽了它们属概念的全部外延。例如："男人"和"女人"。(2)反对关系，是指这样两个概念之间的关系，即两个概念的外延是互相排斥的，而且这两个概念的外延之和没有穷尽它们属概念的全部外延。例如"红色"和"黄色"。
在人的各种能力中，说话能力是表现一个人见识和水平的一个重要标志。说话水平高的人讲起话来都很有逻辑性，说话当然必须遵守逻辑要求，但有时说话者却故意违反逻辑要求而造成某种特殊的言辞，以更好地达到说话的目的。同一个概念可以用不同的言辞来表达，同一个言辞也可以表达不同的概念。说话水平高的人总能处理好概念与言辞之间的关系，并利用这些关系创造出不同的说话。
有人向楚怀王敬献了一种长生不老药，传达官捧着药走向楚王。一位侍卫随口问道："可以吃吗？"传达官回答道："可以吃"。侍卫一把抢过药来吞下肚去。楚王大怒，命将其处死。侍卫申辩道："我吃那药时明明问过传达官"可以吃吗"，他说"可以吃"我才吃的。因此，罪不在我而在传达官。况且，别人献的是不死之药，我吃了药而被处死，这药岂不是成了送死之药？大王处死我这个无罪之人，只能证明献药人欺骗了您。"楚王只好赦免了他。
阿凡提开了个理发店，可阿訇每次来理发都不给钱。这天，阿訇又来了。阿凡提在给他刮脸时问道："胡子要不要？"阿訇回答说："要！"阿凡提一刀将他的胡子割下来递给他："要就拿去吧！"阿訇大怒，阿凡提说："不是你自己说"要"吗？"阿訇气得干瞪眼。这时，阿凡提又问他："眉毛要不要？"阿訇赶紧说："不要！不要！"阿凡提飕飕两刀刮下阿訇的眉毛，顺手扔到地上："不要，那就丢地上吧！"阿訇气得要死，可又没办法。从此再也不敢上阿凡提的理发店了。
要明确一个概念就是可以从这个概念的内涵和外延两个方面加以明确。定义是明确概念内涵的逻辑方法。**定义，从而明确这个概念所反映的对象的特点和本质。比如："生产关系是指人们在生产过程中所发生的社会关系"
给概念下定义*常用的是属加种差的定义方法，即：
被定义的概念＝种差＋邻近的属
在上述给"生产关系"这个概念下定义时，"社会关系"是属概念，"人们在生产过程中所发生"这一性质，就是区别生产关系和一切其他社会关系的种差。
为了使定义下得正确，必须遵守以下规则：(1)定义概念的外延和被定义概念的外延必须完全相等；(2)定义概念中不得直接或间接地包含被定义的概念；(3)定义不应包括含混的概念，不能用隐喻；(4)定义不应当是否定的。
下面举一道有关定义错误的逻辑。
"平反是对处理错误的案件进行纠正"。
以下哪项*为确切地说明上述定义的不严格？
A.对案件是否处理错误，应该有明确的标准。
B.应该说明平反的操作程序。
C.应该说明平反的主体及其性。
D.对平反的客体应该具体分析。平反了，不等于没错误。
E.对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反。
[解题分析]正确答案：E。
处理错误的案件包括重罪轻判、轻罪重判和无罪而判。对后两种案件进行纠正都可以叫做平反，而对于种进行纠正，不能叫做平反。



MBA代表着什么
MBA是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的市场和化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。
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