太原对口辅导中心一览表

taiyuan

2021-06-03 浏览636次

山西对口辅导课程

山西元贞教育专业从事对口的培训学校，专注于山西地区对口考生专业+文化课培训，目前开设保本班、班、春季班、秋季班、百日、一对一辅导等。学校本着中专生、高职生、普高生、复读生兼收，不影响专业课的报考与学习，与文化课的学习结合为“双保险”的办学理念，坚持用说话，用口碑宣传，用实力证明，用诚信办学的办学方针。

招生对象：
底子薄、基础差，想考一所本科难如登天?
我是往届生，想参加高考，苦于没有正规渠道？
中专毕业，山西省对口-教育社会，却因为学历被拒之门外！
想参加高考却没有老师进行正规的辅导及训练！
对口辅导中心，满足你对本科的所有梦想

山西对口辅导中心对口辅导学校根据学生不同文化课基础,为每位学生提供不同的型,有联考后精品15人大班班,,校考后精品10人中班和vip3-6人精品小班。而面向基础知识薄弱的考生1对1VIP个性化辅导,帮助学生在较短的时间内把文化课一个层次。
山西对口辅导中心拥有山西市专业的教师队伍,教师专业知识过硬,,熟悉对口考生相关的文化课辅导信息。山西对口辅导中心的老师“以爱为名”,坚信“爱是教育的较高境界”,目前山西对口辅导中心教师主要由两部分构成,,一部分来自对口辅导中心山西各个院校的在职教师,现已成为山西对口辅导中心的骨干教师；另一部分来自山西对口辅导中心从山大、理学大、对口辅导中心师范等招聘的-毕业生,我们有教学经验丰富的专业教研老师亲自面试,经过多年历练和培养后成为山西对口辅导中心的明星二课堂老师。

高考全日制生是一个被关注的但又被冷淡的群体，山西对口辅导中心教育在这里告诉全日制学生以下几点：
1.高考全日制生复习应集中薄弱科目
弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅。弱项是全日制的关键因素，所以从高考全日制开始就要给弱势科目多分配时间。
2.高考全日制生应在短期内
长时间的慢慢对大多数科目没有必要，且消磨锐气，要在一定时间段内刻苦投入，在开始时加把劲儿，争取在较短时间内大幅。抓住机会，自己。
3.高考全日制一切从“新”开始
建议高考全日制生学习使用新笔记本，制定新的学习方案，一切从“新”的开始。
4.制定可行性计划
无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的-，不管什么情况都要实现。高考全日制生应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。相信自己是较棒的。

山西对口辅导中心高考私人制学习方案
确定目标总差值
根据自身情况和、专业，结合近几年对口辅导中心高考各批次次分-数，确定自己的目标院校，找到差，制定学习计划。
落实学习计划
详细制定缩小差距的学习计划。配合戴氏的错题本，将学习计划细化到每月、每周、每天，以时间为单位把坏习惯、弱学科逐一击破。
分解目标
结合学科特点和自身情况，确定各科的“增长任务”，即“目标差值”。
制定学习计划
根据“学情分析”中所涉及到的知识、能力和方法，结合教师所给的意见和建议落实计划。

山西对口音乐类专业内容及评分标准
一、乐理（笔试，占总分10*）
二、练耳（笔试，占总分10*）
三、视唱（占总分10*）
80-100分音准、节奏正确、视唱完整流畅，有较好的音乐表现力。
60-79分音准、节奏基本正确、视唱不够完整，音乐表现力一般。
60分以下音准、节奏出错较多，无音乐表现力。
四、声乐或器乐（占总分70*）
1.声乐：
80-100分条件好、音质纯、音准、节奏正确，有较强的表现能力。
60-79分条件尚好，音质一般，音准、节奏尚可，表现通顺。
60分以下条件一般，音质、音准、节奏较差。
2.器乐：
80-100分弦乐、键盘：手指、手掌要求长、宽、厚、灵活，肌能强，指尖肉垫厚，臂长比例好。管乐：手大、灵活、肌能强，齿、唇、舌适合管乐吹奏要求，肺活量大。
乐曲表现较完整，乐感好，音准节奏及演奏方法正确。
60-79分符合基本要求，具备一定的演奏技能，程度一般，但有潜力。
60分以下相关条件不足，不利于演奏发展。

山西对口是山西省组织的针对山西省内中专、职高、技校的学生参加的“高考”，其时间和高考是同一时间，都在每年的6月7日、8日，考上之后的待遇和高中的学生待遇是一样的。
山西对口实行全省统一独题、单独。内容分文化课和专业课两部分。文化课考语文、数学、英语三科，每科100分；部分专业课考专业综合，300分；信息技术类、环境资源类、护理类、交通运输类、旅游服务类考的专业课考专业基础知识+专业基本技能。外语类、教育类、音乐类、舞蹈类、表演类和美术类文化课为300分；其它科类均为600分。
参加对口可以选择的高等院校：
本科：山西大同、长治、忻州师范、山西工程技术、山西传媒、山西工商、晋院、吕梁、运城、山西理工现代科技、山西师范现代文理、山西商务、山西应用科技等。

山西对口辅导中心课程
个性化教育
老师们负责
教学内容和辅导方式充分考虑学生的独特性和差异性，相对比于大班课、小班课，-具针对性的为学生制定辅导计划，只讲学生不会的知识点，避免在会的知识点上浪费时间；并且课堂上老师也能将注意力集中于-少学生身上，-加有效的课堂效率。
教学人性化
教学模式-具人性化特点，老师-了解青春期学生心理特性，也易成为学生学习中的榜样，生活的成长伙伴。-的管理，-为学生制定学习计划。
学习氛围好
注重学习结果-注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题，为学生营造了一种全新的学习氛围，通过相互感染，使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识，让学生-加关注学习，教会学生怎么去学习。

山西元贞教育科技有限公司，成立于2013年，元贞学校7年来，言传身教、春华秋实、实业兴华12个字时刻鞭策着元贞人，自古老师就承担着“传道受业解惑”的使命，元贞人不敢有半点懈怠，高考教育是当今社会的头等大事，高考是一个家庭的头等大事，孩子是一个家庭的未来，每一个来到元贞的孩子，我们都秉承着“不放弃一个孩子，不让一个孩子掉队”的办学理念，让孩子在元贞学有所成，学成梦成。 2020届我校毕业348位同学，平均78.8分，较高213分，80分以上的同学接近220位。2020届元贞高考全日制小班平均91.6分，本科上线率近90*，200分以上的4名同学，80分以上80多位同学.2020届元贞高考校区升级为全封闭管理，吃住学一体，在全体教职工的共同努力下，来年定位取得-加骄人的！

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