太原十佳对口升学培训学校收费标准

taiyuan
2021-06-25 浏览198次

山西对口升学辅导课程

山西元贞教育专业从事对口升学的培训学校,专注于山西地区对口升学考生考前专业+文化课培训,目前开设全程保本班、考前冲刺、春季班、秋季班、百日冲刺、一对一辅导等。学校本着中专生、高职生、普高生、复读生兼收,不影响专业课的报考与学习,与文化课的学习结合为“双保险”的办学理念,坚持用成绩说话,用口碑宣传,用实力证明,用诚信办学的办学方针。

什么是对口升学?
对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,对希望继续深造的中等职业技校学生进行对口专业的高考,为-的中等职业类学生提供上深造的机会,对口高考科目一般为文化基础课程与对应专业课程。各省情况不一,而且有的省每年情况也不一。
对口高考名义上是职校学生之间的竞争,既降低了难度,又能发挥各自的长处,相对普通高考,考上的概率高,可以满足同学们学习深造的理想。但实际上由于对口升学内容简单,很多普通高中毕业生到职高或中专注册一年制学籍后,获得考试资格参加对口升学考试。
考试特点:学生在技校学什么专业,就参加该专业或相关专业的对口升学考试,被高校录-取后,继续在这个专业学习、深造。对口升与普高升比较
考试的形式相同。都是采用“4+X”(即:四门文化课+专业课)的形式。(四门文化课为语文、数学、英语和德育;专业综合以外,有的专业需要测试物理或者化学)高校新生录-取的渠道和方式相同。都是由国家教育主管部门按照一定程序统一划线,统一录-取。考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相同。各招生高校无论是师资安排、课程设计,还是学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面,都与普高考生一视同仁。

对口升学辅导中心对口升学课程介绍
【高中文化课辅导课程】
对口升学辅导中心高三对口升学 课程紧密围绕高中课本,参照教对口升学辅导中心纲,结合学生自身特点,突出把握重要知识点、考点。
提升对高中各知识点的综合理解能力,培养学生的发散思维;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率较优化。
对口升学辅导中心对口升学一对一/小班辅导,对口升学辅导中心​‌‌教育,为山西市早期文化课辅导机构。办学10多年以来,积累了一大部分-的教师团队,凭借着良好的口碑和-的师资力量,已在山西市设有2所分校。山西对口升学辅导中心汇集-,助力孩子短期提高分数,能力-提升,个性化辅导,配合第二课堂的跟进,专职教师定期回访,保证孩子知识点-吸收。来对口升学辅导中心,读好学校不是梦。

山西对口升学辅导中心学生学习差原因分析及诊断
1、基础知识薄弱,没有找到适合自己的学习方法 对物理的基础掌握不扎实,没有根据学科的不同找到适合自己的学习方法.
2、公式掌握不准确,做题过程运用不灵活 对公式一知半解,自我感觉理解透彻了,一到做题就出错,做题过程中通常不能完美的运用.
3、学生与教师没有良好的沟通,造成学生对物理的学习很反感 教师的教学方法可能不是很适合孩子的思维模式,上课跟不上教师的速度,久而久之成绩就越来越不好,对物理的学习也越来越反感.
4、内部学习动机不强,学习比较消极,对知识一知半解 学习上体会不到成功所能带给她的喜悦,学习比较消极,对知识了解不透彻,一知半解.
5、时物理很好,升入高中后,成绩变得很不好 学习很认真,可是成绩却不理想,高中物理所接触的知识点较多,没有做好初高中的衔接,还停留在阶段.

 

1对1定制课程助你提升学力
1对1个性化服务,给孩子-好的学习体验
一位学习规划师
一位学习规划师通过测评系统,对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素,进行测评分析,制定初步学习规划。
一套个性化学习方案
由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习提升方案, 即以课程定靶向,为学生实现专项 知识突破提升。
一位专职班主任
一位班主任跟踪学生学习,实时监督学习进度、效果评估,保证学习效果。习惯培养等服务,为学生提供高品质教学服务。
一位专业学科教师
一位精英教师,一对一教学即以学生定老师,从学科知识、学生性格、教学心理出发,给学生定制好老师。

 

 
山西对口升学音乐类专业测试内容及评分标准
一、乐理(笔试,占总分10*)
二、练耳(笔试,占总分10*)
三、视唱(占总分10*)
80-100分音准、节奏正确、视唱完整流畅,有较好的音乐表现力。
60-79分音准、节奏基本正确、视唱不够完整,音乐表现力一般。
60分以下音准、节奏出错较多,无音乐表现力。
四、声乐或器乐(占总分70*)
1.声乐:
80-100分条件好、音质纯、音准、节奏正确,有较强的表现能力。
60-79分条件尚好,音质一般,音准、节奏尚可,表现通顺。
60分以下条件一般,音质、音准、节奏较差。
2.器乐:
80-100分弦乐、键盘:手指、手掌要求长、宽、厚、灵活,肌能强,指尖肉垫厚,臂长比例好。管乐:手大、灵活、肌能强,齿、唇、舌适合管乐吹奏要求,肺活量大。
乐曲表现较完整,乐感好,音准节奏及演奏方法正确 。
60-79分符合基本要求,具备一定的演奏技能,程度一般,但有潜力。
60分以下相关条件不足,不利于演奏发展。

 

 
山西对口升学各专业录-取办法是什么?
信息技术类、交通运输类、资源环境类、护理类、旅游服务类职业技能考试成绩作为录-取的前置条件,合格的考生方有资格根据录-取总成绩和填报志愿情况从高到低择优录-取。职业技能考试不合格的考生不得录-取。
外语类口语测试合格的考生,按考生录-取总成绩和志愿,从高到低择优录-取。考生录-取总成绩相同的,比较单科成绩,比较顺序依次为英语、语文、数学,单科成绩高的优先投档录-取。
美术类、音乐类、舞蹈类、表演类在划定的文化课录-取较低控制线上,按考生专业测试成绩和志愿,从高到低择优录-取。专业测试成绩相同的,比较文化课总成绩和单科成绩,比较顺序依次为文化课总成绩、语文、数学、英语,成绩高的优先投档录-取。
其它专业类别考生录-取总成绩相同的,比较单科成绩,比较顺序依次为专业综合、语文、数学、英语,单科成绩高的优先投档录-取。

 

 

 

完整的课程体系,阶梯式提升
尊重每个孩子的学习天赋,让学习-简单
夯实基础
查缺补漏 巩固基础
帮助孩子解决考卷上的基础题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
巩固拔高
稳步提升 巩固拔高
提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。
精英培优
复习为主 强化学习
提升学生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。
技巧突破
发散思维 专项训练
让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异成绩。在这个基础上进行想象,从而产生多条思路,并且使多条思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。
心理调整
拔尖培优 心理调整
对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解一下紧张的心情和考前恐惧症尤为重要。

 

 

山西元贞教育诞生于2013年,是一家专业从事对口升学培训的民办教育机构和教育实体。名称起源于《周易》乾卦的卦辞, "乾,元亨利贞"。元:为始,也有圆满的意思。 贞:为坚持,也有固守美好品德的意思,取名“元贞”,寓意事物有了好的开端和方向,再赋以坚持就会实现美好、成功的初愿。学习如此,万事皆如此。元贞至成立之日起,就以“用良心、做佳构”为发展基石,以“每天进步一点点”作为发展理念,针对青少年生理及心理特点,注重学生的存在感,倡导教师和学生的关系“亦师亦友”并积极贯彻。用爱感化、用心启智,引导并培养学生积极的生活和学习态度。我们“每天进步一点点的”理念实施范围不仅包括学生,而是囊括机构的各个部门、各个环节,每个人。在元贞,没有打工者,全是乐于并善于学习的主人,全是激情澎湃的创业合伙人,全是有爱心有良心的教育研究者。山西元贞教育在多年的培训实践过程中,沉淀了一支师资队伍,积累了一套丰富的管理经验,总结了价值很高的对口升学教学资料和教学方法。经过五年的发展,已经联合培养了超过近600名正规本科生。我机构注重软实力的发展,设定合理的办学盈利,实事求是,不搞诱饵式招生。使学生成绩提高能够看的着、摸得到,让学生满意、家长满意 、社会满意。经营理念:每天进步一点点 理想目标近一点   满足学生、家长、社会需求,成就合伙人和工作人员,为教育事业做出贡献企业文化:感恩 学习 创新 反思 进步企业愿景:把每一个岗位都打造成一个品牌   把每一位工作人员都打造成一个企业家、教育家、思想家   扎根太原 辐射三晋 誉满**走向世界发展基石:用良心、做佳构

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