高考复读辅导课程
课程介绍
课程名称：
高考复读班
学习费用：
在线咨询
教学目标：
1、对高中知识的难点达到灵活运用级别
2、能够熟练使用课程教授的在期中期末中取得优异的，增强学员学习的自信心。
授课内容：
针对高中内容同步辅导，同时结合四校的和高考，相关专题
课程特色：
1. 课堂上每日出门考，课后要求一定量依据课堂内容起巩固作用的家庭作业；
2. 与家长的电访沟通，及时汇报学员的学习情况；
3. 定期发送学员课堂情况的飞信，便于家长及时了解孩子的学习情况；
4. 讲义中包括四校的。

地理文化课培训
报名时间
即日即可
课程特色
图表式授课
课程目标
争取平均达到70分
教学内容
利用地理图表，主攻艺术考生的难点--自然地理、区域地理，授课亲切生动，深入浅出；把人文地理浓缩成4页纸，简单易记。

物理文化课培训
报名时间
即日即可
课程特色
专题式授课
课程目标
争取平均达到40分
教学内容
目前，物理高目更加注意考察学生的理解能力，试题更加灵活，但只要学生能正确理解到题意、建立好模型、找到解题的方法答题就变得简单。“难题有简便方法”即是近年物理题的一个特点，所谓“难”是建立模型难，而数学计算能力的要求有所下降，总体难度在逐年降低。为此，高三复习中也要更新观念，主动适应这种变化。对于物理来说，不管试题的形式怎样变化多端，物理的本质东西——物理的基本概念、基本规律、基本公式是不会改变的。所以只有牢固的掌握基础，对基本物理概念、物理规律真正理解清楚了，才能弄清其本质，明白了相关概念和规律之间的联系，才能逐步培养学生的物理能力。我们的老师注重的是把概念讲清、讲透，把易混淆的知识点一一区别，配置一定的例题，然后参考复习资料，删去一些较难、较偏、较繁的题目，保留其中适合艺考生学生实际的体现考查学生能力、思维的题目，先让学生自己独立完成，然后针对错误多的习题进行评讲。特别要注意的是每年高卷分析中几乎都提到实验是学生的薄弱点，丢分较多。然而实验题往往是高考中较容易拿到的大题，因此，加强实验复习是高考的一条有效方法。

选择我们自强教育就对了
（1）、学校环境幽静，实行轻军事化封闭式管理，充分学生良好的学习生活环境。
（2）、教学由业务精湛、教学理念先进、具有丰富的高三教学经验的中教师担任。
（3）、班主任全天坐班，随时解决学生学习过程中遇到的各种问题;小班梯度授课，根据每个学生的具体情况进行分班授课，每一位学生都能进入理想高校。
（4）、学生公寓楼生活设施一应俱全，六人间宿舍，安装了空调，洗衣机，热水器。课后由生活老师管理，二十四小时有保安值勤；，食堂干净整洁，一日三餐科学搭配，营养丰富。刷卡消费，价格实惠。
（5）、复读费用与同类复读学校相比，性价比较高。
（6）、 报名前安排免费试听课程，参观校园环境，体验完善的管理。全方面体验满意后再报名缴费。
（7）、 报名后有一周的适应期和犹豫期，缴费后一周如果无法适应学校管理和教学学费全额退回。
（8）、高额奖学金制度。

高中
上课时间：周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
课程介绍
【高三地理一对一辅导课程】
高三地理在巩固的基础上的热点事件进行有效的复习。
学习高三地理知识点，包括自然地理、人文地理、区域地理等；
立体对高中地理知识进行复习；
高考、难点、易错点进行针对性试题训练与指导；
帮助学生形成地理空间观念，理解和巩固学过的地理知识；
熟练地掌握地理试题的解题思路与。
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现的。
适合对象
【高中三年级学生】基础知识掌握疏通；亟待；查漏补缺前后；优中拔优；掌握良好学习方法。
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布各大中小城市，家长可根据实际情况选择较佳上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
·学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

高考数学难点班
开课时间：请致电咨询
适用学员：高三
课程大纲
模块一 知识
　　专题一 集合与常用逻辑用语
　　专题二 函数与导数
　　专题三 数 列
　　专题四 三角函数
　　专题五 平面向量
　　专题六 不等式
　　专题七 立体几何
　　专题八 平面解析几何
　　专题九 计数原理
　　专题十 概率与统计
　　专题十一 推理与证明
　　模块二 综合创新
　　专题十二 较值问题
　　专题十三 探索性问题
　　专题十四 应用性问题
　　专题十五 创新性问题
　　专题十六 数学思想与方法