华英教育专注中个性化辅导的专业教育。一直坚持“向学生提供优质服务”的办学宗旨,以”快乐教学”和“教育”为核心,“因材施教,1对1教学,6对1服务,提生的学习能力”为目标。
高考课程特色-特色化教学
精细化管理
严格管理制度,有效促进学习
严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点;校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
错题管理
管理学习题库; 定期的主题班会,帮助学生阶段性的树立信心,逐步实现目标。
高三全日制课程班型介绍
一、高三全日制课程措施
1、学校配备的教师队伍,学校的配套习题(与太原市保持一致)
2、实行10人的小班制“因材施教、对症下药”,相当于“一对一”辅导。
3、标准化智能教室,4-6人间标准宿舍,专业的食堂管理模式为学生提供营养均衡的合理膳食。
二、高三全日制课程教学目标
华英教育开设高考全托班,招收有志于高考,想在高考取得优异的高三学生,入学试学、、签订高考目标
三、招生对象
有志于高考,想在高考取得优异的高考生,应届生和复读生均可。
四、班型设置
高三年级小班教学(按层次分班,每班均为小班教学,满额6人)
五、开课时间
2020年7月开班,长期有效
六、教学策略
基础生:直接进入“基础知识”阶段,夯实基础,逐级。
生:直接进入“知识筛查”阶段,课前先检测,教学针对性。
七、教学管理
班级管理:教导员组织、统筹本班教师,辅导员管理、激励本班学生;
注重心灵成长:设有德育处和教官,总控学生管理和成长;
一学生一档案:学生档案放置于教室,学生负责整理归档;
品绩课堂模式:导授研展评,双线五环节;
全能学生讲义:集教案、错题、笔记于一体,学习;
定制学科作业:在分班、分层的基础上,再细化差异化辅导。
高考生如何学习 该从何入手
首先,要做好自己的时间规划,定期开展知识内容的学习,注意逐步吸收知识,而不是强迫学习。在这个时候,学生需要有更强大的自制力,并随时知道该做什么,不能耽搁。对学生来说,高中三年是为了进行“军事管理”,以便将来更有可能塑造一个新的自我。此时,对自己的宽容,犹如饮鸩止渴,以毒攻毒。
其次,为了较大限度地学习效率,有必要第二天上课前所学的知识。在课堂上,更重要的是要认真听讲,跟上老师的思路。记住教你自己解决问题的方法,而不是按照步骤去做。课后,你应该定期复习你所说的和学到的。如果你有任何问题,你需要立即标记为第二天学校问老师。也就是说,如果你想有效地学习,你需要,听,复习和提问。这四个部分相辅相成,互相照顾,从而优化学习效率。
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