山西华英教育是一家专注中个性化辅导的专业教育。一直坚持“向学生提供优质服务”的办学宗旨，以”快乐教学”和“教育”为核心，“因材施教，1对1教学，6对1服务，提生的学习能力”为目标。华英教育开设的中考复读、初三复读全托封闭班、初三复读、中考、全科寒暑假班、中考体育、中考理化试验培训、中考信息技术培训等课程，班型为15人大班、10人中班、3-6人小班、一对一等，采用授课，对其中的各个知识点进行辅导，教学采用华英教育的内部编写教材+外部教材，老师带领学员逐步夯实基础，让学员更好的应对未来。小班教学，灵活授课，在学习中真正，华英教师团队坚持创新，在总结教学经验，题型变化的基础上，不断更新教学内容和教学方法，对其中的各个知识点进行辅导。下面是小编整理的初三复读生的相关内容，希望能给有疑惑的你一些帮助。

初三复读（）政治3-6人辅导课程
课程简介 初三（）政治3-6人辅导课程，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，传授学生独特方法记忆政治重要知识点，帮助学生克服背书恐惧。
课程特色 华英老师独特方法，帮助学生记牢政治重要知识点，并活学活用，希望通过学习对政治产生浓厚兴趣。
课程定位 政治小班组辅导课程 
适用学员 初三学生
授课内容 初三（）政治3-6人辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握政治知识的程度及家长学生的需求而定，具体请咨询华英教育的老师进行了解。

哪些初三学生合适复读？
孩子的性情是不同的，合适复读的孩子大体能够简单分为三种。
一种是复读欲望激烈的孩子，对结果心存不甘，很想经过一年的尽力奋斗，争夺下一年考上抱负的高中。
有一种是中考发挥失常的孩子，阶段根底扎实，优异，归纳水平也能够。
还有一种就是具有很强有学习潜力的孩子，脑子很灵活，学习能力强，但精力投射点出了误差，在经过这次中考失利之后有所顿悟，乐意全身心投入再奋斗。

应该怎样走过中考复读的这一年？
1.消除以往学习形式的消极影响
中考复读生很简单对曾经的学习形式产生惯性，简单忽视旧学习形式的消极影响，如基础常识不厚实有缝隙，学习方法不得要领，不足等，但是这些都是需求不断改正，只有消除旧形式的消极影响，才有可能在复读的一年中找到的当地。
2.恢复自信心
其实，复读后绝大部分复读生的都会有所进步，进步四五非常都是很正常的幅度，少数同学的进步甚至超越100分。经过一年时间的复读，无论是常识储藏，仍是经验，都要远远多于本来三年所学。尤其重要的是，你曾经参加过中考的经历和体会，这是应届生无法比的，所以，这是你一笔可贵的财富，更是你建立自己信心的一个筹码。

华英教育成果可观
突出传统教学壁垒，把课堂还给学生,以哈弗案例教学法为中心
每节课课前与课后，检测数据即时
推送至家长手机，学员与家长可清楚看到
每一个知识点的掌握，每次进步一目了然
想加强,选择我们就对了--通往的绿色通道
为什么选择我们?因为，人性化的课堂管理;因为，定向辅导的教学理念;因为，分层次教学准确的 教学定位;因为，完整的教学计划优良的师资团队;因为，整合优良教学资源。
班组，精良的教学定位
班组，高质量师资团队
高中班组，科学规划

选择初三班要注意什么
办学标准条件
关键是有没有标准的教学场所。教学楼是否安全规范，是否有独立安静的校园和活动场所，学生的生活条件是否健全规范，是考生和家长应关注的问题。
是否根据不同层次的学生来安排课程
不同风格、基础应该安排学生在不同的学习班级。因此，我们应该关注学校是否采用班级制。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应采用不同的教学方法。与其把目标放在学生的接受上，不如把所有的学生放在一起，用共同的方式来教学。
太原华英教育的“滚动式”教学是指每次后，学生根据滚动到上一个层次的班或降到下一个层次的班，使每个学生对自己有一个客观公正的认识，让每个学生时时都有一种居安思危的忧患意识，从而达到增强学生的竞争意识。

学校简介：
华英教育专注中个性化辅导的专业教育。一直坚持“向学生提供优质服务”的办学宗旨，以”快乐教学”和“教育”为核心，“因材施教，1对1教学，6对1服务，提生的学习能力”为目标。
注重“授人以渔”，教授学生学习方法，提生学习能力，学生。凭借的师资队伍，专业化的教育服务，严谨的管理模式，优越的教 学环境，为学生1对1量身定制个性化辅导方案。 *面授、专职班主任跟踪学习进度，每一个学生的教育服务，较大程度地释放学生的潜能，使每个学生都能抓住成长机会，获得较优质的教育。