学大教育开设的全托课程，采用授课，对其中的各个知识点进行辅导，教学采用学大教育的内部编写教材+外部教材，老师带领学员逐步夯实基础，让学员更好的应对未来。目前开设有百日、高考复读封闭班、高三文化课全托班、大文大理、艺文艺理、高考复读全科辅导、高考单科、寒暑假全日制、高一/高二高三全托等，实现大班15人、中班10人班、小班3-6人班、一对一等。下面是小编整理的的相关内容，希望能给有疑惑的你一些帮助。
高三文化课课程内容
适合学员应届/复读班：文科、理科
班级人数15人大班，10中班，6人小班，一对一VIP班
管理制度每个班由两名班主任负责管理：考勤、课堂纪律、作业、监督背书。
课程师资太原学大教育，15年办学，15年学习，15年总结，15年积累，15年沉淀；办学15年来，一直坚持聘用在校教师，及退休（内退）教师任教。在教学上，我们秉承“因材施教，分层次教学”的教学理念；在管理上，一直总结管理经验，剖析学生心理发展规律，创建我校独特、的学生管理模式。
太原学大教育教育辅导课程
不仅在于努力,更源于选择
课程介绍
高中
1、希望短期内的学员
2、希望能针对、易错进行巩固的学员
高三是语文集大成的阶段，知识点达到了一定量 的积累，这一阶段主要目的是形成系统，为高考 做好充分准备。加强巩固高中三年字词、 修辞方法...
高中
1、希望短期内的学员
2、希望能针对、易错进行巩固的学员
高三数学是查漏补缺、的关键阶 段。 整体把握，突出，学生逻辑思 维能力； 加强知识点的系统化灵活运用，举一反三...
高中
1、希望短期内的学员
2、希望能针对、易错进行巩固的学员
高三面临高考，在于查缺补漏， 语言知识的准确性和综合性， 并做题 技巧。 掌握完形填空， 阅读理解的解题 技巧； 学习书面表达...
高中
1、希望短期内的学员
2、希望能针对、易错进行巩固的学员
高三面临高考，物理的学习在高一 高二基础上突出，查漏补缺， 掌握重要实验原理。学习碰撞， 带电粒子运动等； 着重把握力学、 电学、光学...
高中
1、希望短期内的学员
2、希望能针对、易错进行巩固的学员
高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、练习，做好高考准备。 掌握化学反应与能量变化、化学反应速率和化学平衡、平衡...
高中
1、希望短期内的学员
2、希望能针对、易错进行巩固的学员
高三面临高考，注重知识点的总结、 系统化分析、练习，做好高 考准备。 侧重掌握生命的物质基础、生命的基本单位——细胞、生物的新陈...
高中
1、希望短期内的学员
2、希望能针对、易错进行巩固的学员
高三地理在巩固的基础上的热点事件进行有效的复习。 学习高三地理知识点，包括自然地理、人文地理、区域地理等； 立体对高中...
高中三年级政治
1、希望短期内的学员
2、希望能针对、易错进行巩固的学员
高三是高的后复习阶段，也是的有效阶段。 主要侧重高三政治知识点的梳理，包括制度、人民代表大会制度、依法治国、中国共...
高中
1、希望短期内的学员
2、希望能针对、易错进行巩固的学员
高三面临高考，历史学习强调厚积而薄发。 学习古代中国的政治、经济、文化、 科学技术、殖民扩张、苏联建设等必备知识点； 总...
1对1定制课程助你提力
1对1个性化服务，给孩子更好的学习体验
一位学习规划师
一位学习规划师通过系统，对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素，进行分析，制定初步学习规划。
一套个性化学习方案
由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习， 即以课程定靶向，为学生实现专项 知识。
一位专职班主任
一位班主任跟踪学生学习，实时监督学习进度、评估，学习。习惯培养等服务，为学生提供高品质教学服务。
一位专业学科教师
一位，一对一教学即以学生定老师，从学科知识、学生性格、教学心理出发，给学生定制好老师。
那么如何在将题做的又快又对，是学生亟需掌握的要点。然而同学们发现，做题速度一旦加快，准确率却下降了。而准确率上升后，时间往往来不及。做题速度这个问题，很多同学**大量做题，但是结果往往还不能尽如人意。我们要如何解决这个问题呢？
做题速度慢的大部分原因：
1.题目不熟练
造成对题目不熟的原因大概有这么三个：对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉（思维不熟）、分析能力不足。
2.能力不足
计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足（即不了解题目表述涵义）。
3.性格原因
马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时**读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答案了，往往要反复回头，浪费时间。或者干脆做错。
4.做题习惯
很多同学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉的浪费时间。
太原学大教育——教学
学大教育教师
太原学大教育的各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。
方法独特
太原学大教育自主研发的“DSE”教学法经过多年的发展，已经形成了一套完整的教育体系。该教学法贯穿太原学大教育的整个教学过程，突出，备受推崇。
查缺补漏
一对一辅导，取舍有度。错题集归纳总结，定期进行错题检测。使得学生会学习方法，掌握学习技巧，养成良好的学习习惯。
班型丰富
目前太原学大教育长期开设“VIP一对一”、“3-5人精品小班”、“决胜”班三种班型，为不同学习需求的同学，制定个性课程，滚动开班。
教学点众多
太原学大教育开办至今，教学点众多,遍及，且大多处于各大城市中心。交通便利，为学员节约了来回时间成本。方便有学习需求的学员，就近入读。
四位一体
心理辅导师，任课老师，学管，家长，形成一个环形结构。为学生处于被服务的中心，形成四位一体，为学生提供的帮助。
趣味教学
教师根据课型不同，变换不同教学特色，激发学生兴趣。太原学大教育根据课堂内容和学生水平的不同，采用不同的教学形式，寓教于乐。
太原学大教育培训有限公司，成立于2001年9月，学校19年来，言传身教、春华秋实、实业兴华12个字时刻鞭策着学大人，自古老师就承担着“传道受业解惑”的使命，学大人不敢有半点懈怠，高考教育是当今社会的头等大事，高考是一个家庭的头等大事，孩子是一个家庭的未来，每一个来到学大的孩子，我们都秉承着“不放弃一个孩子，不让一个孩子掉队”的办学理念，让孩子在学有所成，学成梦成。 2019届我校毕业348位同学，平均78.8分，较高213分，80分以上的同学接近220位。2020届学大高考全日制小班平均91.6分，本科上线率近90，200分以上的4名同学，80分以上80多位同学.2020届学大高考校区升级为全封闭管理，吃住学一体，在全体教职工的共同努力下，来年定位取得更加骄人的！
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