自强“一带五”学习方案
更懂孩子  学习兴趣培养
运用分层教学、分组教学，创设各种情境，提生的课堂参与度，及时表扬鼓励，让学生享受到的快乐。
学习能力
使用启发式教学与引导式服务，激发学生学习兴趣，改变学习态度、方法、习惯，真正让每个学生提习综合能力。
学习方法
小班教学。以学生在学习中的主体地位为基础，教师课上课下注重学生学习方法的形成和运用，并加强指导和训练。
养成学习习惯
家校互联，从细节抓起，引导学生形成良好生活和学习习惯，并及时指导、鼓励坚持。
善于发现学生优点
挖掘学生闪光点，并及时鼓励和肯定；观察学生细微变化，并及时作出正确引导。

高考生物课程
开课时间：请致电咨询
适用学员：高三
课程大纲
　　细胞中的元素和化合物
　　有机化合物
　　无机化合物
　　细胞的基本结构
　　物质出入细胞的方式
　　光合作用与呼吸作用
　　细胞分裂
　　遗传学

高考复读为何失败居多
心理负担过大
复读生和高三学生有一个很本质上的区别，就是复读生往往来自家庭、学校、班级的压力会特别的大，心理负担甚至是高三学生的几倍有余。复读生把所有希望都押在高考上，如果再没考好，那么很可能心态就会彻底崩了，甚至一蹶不振，对他们而言心理负担太大了。
容易受大型影响
普遍的复读生希望自己的，这样才能让他们安心。对复读生而言，就是他们的定心丸。但是大家也知道高中这种时期，因为心态、思想、生理等方面都可能造成学生的浮动，但复读生的心态比高三学生还要脆弱，所以任何因素导致的幅度都会让他们自乱阵脚，因为失败对他们而言就是高考失败的重现。

给高三复读生的3条建议
针对性学习
因为复读生的不同，所以复读生的起点也不一样。针对性学习，可以帮助复读生达到较好的复读。考生要学会放低心态，不要骄傲。要学会查找知识漏洞，学习等。在复习的过程中，要学会正确的认识到自己的不足。
低分考生选择复读时，要虚心，要有从头开始的决心。低分考生要养成良好的学习习惯，同时有足够的决心和信心。放在基础知识上，自己的理解能力和灵活运用知识的能力。
复读能多少分取决于自己
很多高三复读生经过一年的努力，几十分，甚至是一。对于复读能多少，主要还是要取决于复读生自己。如果复读生有明确的学习目标和学习态度，明白自己在学习中的不足，合理利用时间。经过一年时间的复习，就可以考出自己理想的。

高考英语语法训练辅导课程
开课时间：请致电咨询
适用学员：高三
课程大纲
　　模块一 语法基础巩固
　　专题一 语法部分
　　较好章 名词、冠词的基本用法
　　第二章 代词的基本用法
　　第三章 数词的基本用法
　　第四章 形容词和副词的基本用法
　　第五章 动词的基本用法
　　第六章 谓语动词的三种功能——时态、语态、语气
　　第七章 非谓语动词的三种形式——动词不定式 、动名词 、分词
　　第九章 连词的基本用法
　　专题二 句法部分
　　第八章 英语句子的基本构造
　　第九章 的从句类型
　　第十章 句子整体结构的问题
　　模块二 技巧解析
　　较好章 作答“语篇型语法填空题”指导
　　第二章 “语篇型语法填空题”训练