太原高考一对一辅导一览表

taiyuan
2021-04-26 浏览126次
导语概要京翰教育成立于2000年,目前开设中、初/高三全托封闭班、中高考百日、中考理化实验、中高考复读全日制,初/高三全托班。一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

 

高三
课程介绍
招生对象

【高中三年级学生】基础知识掌握疏通;亟待;查漏补缺前后;优中拔优;掌握良好学习方法。

适用学员

此课程适合学员。以为主,结合学生实际情况,科学梳理,循序渐进,找准学生薄弱点,薄弱学科,对症复习,加强训练,稳打稳扎,整体。

授课周期

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现的。

课程简介

【高考辅导课程】
1、解读: 解析高考要求和说明,研究把握及分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,答题效率。
3、剖析:内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、演练:

(1)分模块、分、分题型汇编演练;
(2)系统模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从、心理角度整体学生。

课程详情
  • 夯实基础

    查缺补漏 巩固基础

    帮助孩子解决考卷上的易错题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。

  • 巩固

    稳步 巩固

    思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、标准答题和理解能力。

  • 精英

    复习为主 学习

    提生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。

  • 技巧

    发散思维 专项训练

    让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异。在此基础上进行想象,从而产生宽广思路,使解题思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。

  • 心理调整

    拔尖 心理调整

    对知识进行和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解紧张心情和恐惧症尤为重要。

 

课程资讯
【高一地理一对一辅导课程】
高一地理学习重在引导、。
完整的学习高一地理知识点,包括宇宙中的地球、地壳物质组成、大气环境、水循环等知识点;
学生对高一地理知识的记忆能力与运用能力;
针对高一地理的难点,如:地球自转与公转、大气环流等进行针对性的练习;
地图的处理能力与分析能力的有效;
训练地理选择题、综合题的和解题思路。
【高二地理一对一辅导课程】
高二地理知识不断增加,学习过程中将指导学生注重知识点的深入理解、掌握运用。
地球和地图、陆地与海洋、天气与气候等高二地理基础知识的学习;
充分培养看图能力、记图能力和再认再现能力;
培养学生收集和处理信息的能力和获取新知识的能力;
解题能力,梳理重要知识点,对整体学科进行综合性的复习;
地理试题的、速度和准确率。
【高三地理一对一辅导课程】
高三地理在巩固的基础上的热点事件进行有效的复习。
学习高三地理知识点,包括自然地理、人文地理、区域地理等;
立体对高中地理知识进行复习;
高考、难点、易错点进行针对性试题训练与指导;
帮助学生形成地理空间观念,理解和巩固学过的地理知识;
熟练地掌握地理试题的解题思路与。

距离高考的脚步也是越来越近,很多高三的考生们的学习内容也都讲完大部分知识了,接下来的就是进行知识点的复习梳理。很多学生对之前的知识点还没有理解透彻,这样就会导致在复习期间出现知识点模糊,学习进度跟不上老师的步伐。老师在复习期间,教学进度是很快的,这样就会导致学生上课落下的内容越来越多。如何能够以较短的时间,将所学知识速度补回来,京翰教育教育目前针对高三的学生,推出了一对一辅导的教学方式,通过的教师手把手教学生,将学生没有掌握的知识点进行查缺补漏,以较短的时间,跟上学校老师的教学进度。
教学内容和辅导当时有限考虑学生的独特性和差异性,从而更具针对性的为学生制定辅导计划。教学模式更具人性化特点,注重教师与学生之间的情感交流,使教师成为学生学习中的指路明灯,生活的成长伙伴。的管理,为学生制定学习计划,形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。
注重学习结果更注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题,不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围,通过相互感染,使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识,让学生更加关注学习。 教会学生怎么去学习,让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通,用正确的教育方式和方法,使学校、家长、老师融为一体,来促进学生的健康成长。
学校资讯
1对1定制课程助你提力
1对1个性化服务,给孩子更好的学习体验
一位学习规划师
一位学习规划师通过系统,对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素,进行分析,制定初步学习规划。
一套个性化学习方案
由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习, 即以课程定靶向,为学生实现专项 知识。
一位专职班主任
一位班主任跟踪学生学习,实时监督学习进度、评估,学习。习惯培养等服务,为学生提供高品质教学服务。
一位专业学科教师
一位,一对一教学即以学生定老师,从学科知识、学生性格、教学心理出发,给学生定制好老师。

 

太原京翰教育教学环境
  • 上课环境

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我们的,让您的每一分钱都花得值得
尖的主讲教师,不止是经验之谈

1、清北等双毕业生

2、荣获教研成果的学科带头人及骨干教师

3、指导学科的教练团队

4、曾参与各大型研究的全科教师

 
 
严选每一位授课老师,每一堂课的质量

1、教学基本功面试考查

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京翰教育成立于2000年,由京城教师联合创办。创办至今,京翰教育依托雄厚的师资团队和完善的教育服务体系,已成为中国颇具规模的小初高全科课外辅导。京翰教育的企业使命是“让每个孩子都能获得量身定制的教育服务,成为更好的自己,收获美好的未来”。
20多年来,京翰教育一直专注于K12个性化教育,已覆盖国内14+座城市,开设校区近百所,服务学生超10W人。并先后研发出 京翰个性化、京翰微课堂、翰林语文、雏鹰数学、蓝鲸科学、京翰晚辅导、博乐在线、V+英语、艺考特训、志愿填报、游学 等优质的多元化教育产品,满足了新时代学生的个性化学习需求。同时,京翰教育多年来凭借优异的教学质量与精心服务,得了家长和社会的高度赞誉!。[详情]
 
课程小结
想了解更多中辅导培训的课程,欢迎使用屏幕右/下方的联系方式联系我们,我们会有专业的老师对您的问题进行解答;也可以留下您的联系方式,我们将会在第①时间联系您,欢迎您随时来京翰教育免费试学我们的辅导课程!

 

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