课程特色
科目覆盖，目标清晰，学习。
针对性，备考，。
教学严管，细致追踪，掌握。
班级封闭式体系，集训，巩固。
题库定期性更新，优质绝密，。

自强计划
高考六脉神剑
1.找漏洞、补漏洞
学生如何找自己学科上的漏洞呢？主要就是要在时找漏洞。上课时学生把时找到的知识点对照上课时的内容，明确学习目标，注意力集中，听课效率才会高。
除了，做题也是一种很好的找漏洞的方式。自强老师会在你做的题目中寻找你在知识上的漏洞，进行有针对性的辅导。
2.多做题不等于 不要轻易放过一道错题
题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。
自强老师会根据目前学生所处的水平，针对性的布置作业，有效的进行练习，从而提习效率。
3. 不要轻易放过一道错题
对于学生错误的习题，学校老师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”
自强老师会要求学生反思三点：（1）问题到底出在哪里？（2）产生错误的根本原因是什么？（3）如何做才能避免下次犯同样的错误？如果每道错题都利用好的话，还怕不能吗?
4. 落实的关键是检测和重复
落实就是硬道理。看自己补漏洞的如何，好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是、两次就能解决，需要一定的重复。
在自强根据复习的进度都会安排一定的检测，发现自己不足的同时，与过去对比也能发现自身的，从而增强学习动力。
5. 既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”
每次大型模拟考后，自强老师会逐题分析错题、失分原因、找漏洞，从而制定切实有效的改进措施。有针对性地加强专项训练。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。
6. 自强学习备忘录
自强学习备忘录的主要用途是记录问题，包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目，重要的句子、公式、定理等知识点。
它还可以当做笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记录一些灵感和想法。

科学管理系统，服务考生
差距分析
学员上课前会根据学员学习现状进行针对性的学科规划，在有限时间进行有效学习。
课堂反馈:
每次授课结束后，教师通过U学堂反馈学员学习情况，方便家长第-时间了解学员的学习动态。
每月规划
每月教师会根据学生该月的学习情况进行分析，随时根据变化进行调整，并给相应学习规划。
自习管理
自习期间，会有督导老师贴心陪伴，监督自习。选择一对一，是为了只专注你一人。

高考复读如何准备
以周为单位进行学习
以周为单位制定学习计划较有效。每周都要做计划,较好-周内只做六天的学习计划，留出的时间去思考和缓冲。这样既能享受完成目标的成就感,又不会将学习变成机械性的重复。养成习惯，踩点完成复习计划的每-步，阶段性完成目标。
补弱很关键
应该要清楚分辨出自己的强项和弱项。弱科是因为不够重视或者学习方法不当而造成的，复读认为这样的情况必须采取果断有力的措施，尽可能将弱科当作- -门新科目，从头学起，先做好基础巩固加以大量练习，总结整理错题方便以后复习。弱科的是高考复读胜利的关键。
自强教育 在山西的中课外辅导中无论是性价比还是教学质量，都是受到家长和学员的肯定的，多年的办学经验让工大教育研发出了很多的教学方式，因材施教的方式教学效率高口碑也很好，您可以放心咨询报名。

高考语文难点精品班
开课时间：请致电咨询
适用学员：高三
课程大纲
　　涉及知识点
　　模块一 现代文阅读
　　专题一 论述类文章阅读
　　专题二 文学类文本阅读
　　专题三 实用类文本阅读
　　模块二 名句名篇默写
　　模块三 文言文阅读
　　专题一 理解常见文言实词在文中的含义
　　专题二 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
　　专题三 理解与现代汉语不同的句式和用法
　　专题四 理解并翻译文中的句子
　　专题五 筛选文中的信息
　　专题六 归纳内容要点，概括中心意思
　　专题七 分析概括作者在文中的观点态度
　　专题八 断句