高中全科班
年级：高一年级 高二年级 高三年级
课程：语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 政治 地理
教学目的：
激发和调动学生的兴趣，培养和增强学生的自信，传授科学有效的学习方法，“给学生一把钥匙，让学生自己打开知识的宝库”，使学生从被动的“学会”变为主动的“会学”，切实有效的学习。
教学特点：
1、围绕**学期所学的重要知识，结合近几年中、高考的方向，夯实基础。
2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、串连、突出、难点。
3、帮助学生巩固所学知识，拓宽知识范围，学生活学活用知识的能力。
4、精讲，精炼，**学习。
授课内容：
内容新颖，分为若干专题，具有很强的针对性。偏重对难度较大及中、高考热点问题的讲解与引导，注重对知识的和拓展，传授灵活多样的学习方法，使学生举一反三，达到融会贯通。帮助学生理清思路，巩固所学知识，做好上、下学期知识的顺利。

能力的训练方法
这里针对计算、写字慢、阅读有问题的同学。计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的，这一点在短时间内只能**大量的计算推导来。在训练的时候同样多思考式子之间的转换与关联，多观察同样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。至于写字速度慢，先弄清楚自己为什么写的慢，然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学，平时多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，逐渐加长即可。

艺考生怎么复习文化课
1、找到正确的学习方法，艺考生应该找到这缺德学习方法，不根据自身的喜好去复习，不然就只是好的学科越好，差的学科更差，复习时也可以用艺考生文化课百日学案进行镀锡，主抓各科基础知识点和，通过科学的学习方法让自身的学习效率。
2、分清学习侧，艺考生应该主抓文化课的基础知识，通过平时的训练就知道哪些知识点比较常用，而且也会标出哪些是的知识点，只要知道哪些是知识点，学生就能系统的有条理的复习。
3、学会归纳总结，归纳总结，就是将知识点和非知识点区分开来，这样才能分清侧在进行复习，而且平时做过的那些错题，进行总计之后，能够知道错在哪里，当以后在做这种类型题时，就不会放相同的错误。

高考理综一轮复习复习方法，值得理科生收藏
物理
高考物理一轮复习一般是以章、节为单元进行复习。在这一阶段里，要掌握基本概念、基本规律和基本与技巧，要阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，阅读理解能力和分析问题的能力。
夯实基础知识、注意主干知识
高考中基本概念、基本规律和基本思路高考物理考查的主要内容和内容，而主干知识又是物理知识体系中的较重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。
注重学科思想方法的掌握
学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易，做起来难。问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。
为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而解题能力和。
研究题型，分类归档，注意和技巧的训练和归纳
高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，以不变应万变的能力。
用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。
要养成主动参与，积极思考的良好学习习惯。从原始题目中采集信息、处理信息，建立起与题目相对立的物理模型的能力。
充分利用好高中物理课本中不少联系实际的好题，例如流体的阻力与物体速度的关系、示波器中的电偏转、磁悬浮列车等。
加强实验复习，实验变通能力
复习中要注意：
较好，要更加重视课本中的实验，高考的实验题都是以规定实验中的原理、方法和器材为基础编写出来的。
第二，我们也应该认识到，课本中的实验仅仅是为我们提供了一套可行的实验设计方案和操作规程，但它决不是可行的，也不一定是较佳实验方案。我们应该着重从中领悟物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序及合理的实验步骤。应从实际出发作合理的变通和大胆的改进，通过改变实验目的和要求、实验控制的条件、实验仪器等方法，要动手去做，以培养运用实验思想方法、设计新的物理实验的能力。
加强的培养
(1)加强审题能力的培养
审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素，因此，审题能力不仅是的需要，也是素质的重要组成部分。审题能力要注意以下几个方面：①对关键词句的理解；②对隐含条件的挖掘；③对干扰因素的排除。
(2)注意解题的规范化训练
审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，这是高考的一种有效途径。不要为了节省时间，在解题时只剩下光秃秃的几个公式和结果，题目的分析、解题的中间过程全无，这样的状况在高考中无疑是要吃大亏的。
(3)注意合理分配答题时间
试卷难、中、易分配约为2：5：3，平时做一份完整的试卷应先易后难，要敢于放弃，拿到该拿的，注意合理分配答题时间，要留有一定的时间进行复查。
注意现代信息的收集和获取
将物理知识与实际生活相联系，尤其是与现代高考科技的联系，是高考的必然趋势和热点。这也是物理学科的特点。一方面，要博览群书，尤其是科技类书籍，不断地获取新的信息，关心科技的发展与进步，多留意从各种媒体吸收信息，只有这样，才能做到“用时不恨少”。同时要关心实际问题，关注当代科学技术的成果和未来科学技术的发展趋势，但是，主要注意力还应该放在教材上，特别是教材上的那些基本概念、基本理论以及阅读材料，只要牢固地掌握了基本概念、基本理论和处理物理问题的基本方法，了综合运用能力，任何问题就不可怕了。

距离高考的脚步也是越来越近，很多高三的考生们的学习内容也都讲完大部分知识了，接下来的就是进行知识点的复习梳理。很多学生对之前的知识点还没有理解透彻，这样就会导致在复习期间出现知识点模糊，学习进度跟不上老师的步伐。老师在复习期间，教学进度是很快的，这样就会导致学生上课落下的内容越来越多。如何能够以较短的时间，将所学知识速度补回来，工大目前针对高三的学生，推出了一对一辅导的教学方式，通过的教师手把手教学生，将学生没有掌握的知识点进行查缺补漏，以较短的时间，跟上学校老师的教学进度。目前工大在迎泽区老军营附近有南内环校区，有意向的家长和考生们可以通过网站的在线客服，进行实时沟通，及时解决家长们的烦恼。

教学内容和辅导当时有限考虑学生的独特性和差异性，从而更具针对性的为学生制定辅导计划。教学模式更具人性化特点，注重教师与学生之间的情感交流，使教师成为学生学习中的指路明灯，生活的成长伙伴。的管理，为学生制定学习计划，形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。
注重学习结果更注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题，不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围，通过相互感染，使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识，让学生更加关注学习。 教会学生怎么去学习，让家长学会怎样孩子、怎样和孩子沟通，用正确的方式和方法，使学校、家长、老师融为一体，来促进学生的健康成长。