辅导课程
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物理1.基础班 2.班 3.优化班 4.班 5.超越班
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历史1.基础班 2.班 3.优化班 4.班 5.超越班
初三政治1.基础班 2.班 3.优化班 4.班 5.超越班

因材施教 针对辅导
教师队伍老师针对每个学员进行个性化与针对性教学，对学生学习全过程实施全景管理。
多对一教学模式学习规划师、学习管理师、一对一授课教师等深度协作，学员在学习过程中处于主体地位。
量身定制学习方案为每一位学生量身定制个性化的学习方案，因材施教，准确、地解决学生的问题。

全日制辅导
如今的全日制辅导与传统家教、班无论是在师资、针对性、督导性，还是在教学环境、价格、便利性上都有很大差别。传统家教的师资大部分为在校生或研究生，少数是在校教师，一般都是在学生家里或教师家里进行辅导，特点是价格比较便宜、而且很方便，但是在教学质量、辅导、督导性等方面非常欠缺；班的师资相对要好些，都是在辅导以小班形式进行授课，价格也相对便宜，但是在针对性、督导性、学习环境、便捷性等方面也有相当的劣势；而现代的全日制辅导则专门是为弥补前两者存在的问题和不足，满足广生及家长多方面需求而产生的。

数学学习方法根据心理学理论和数学的特点，分析数学课堂学习应遵循以下原则：动机原则、渐进原则、独立思考原则、及时反馈原则，理论联系实际的原则
一、在学习过程中，要争取老师的指导和帮助，但不能处处依赖老师。我们要主动学习、主动探索、主动获取。我们应该在认真学习和研究的基础上寻求老师和同学的帮助。
二、在学习过程中，要认真研究教材内容，提出问题，追本溯源。对于每一个概念、公式和定理，都要明确其由来、因果关系、内在联系，以及推导过程中所包含的数学思想和方法。在解决问题时，我们应尽量采用不同的方法和方法，克服僵化、呆板、呆板的学习方法。
三、学以致用，勤于实践。在学习过程中，要准确把握抽象概念的本质，理解抽象从实际模型到理论的演变过程。对于我们所学的理论知识，要在更广的范围内寻找其具体的例子，使之具体化，努力把我们所学的理论知识和思维方法运用到实践中去。
四、这本书是知识的主要来源，但不是的来源。在学习过程中，除了学习课本外，还应阅读相关课外资料，拓展知识领域。同时，在泛读的基础上，要认真学习，掌握其知识结构。
五、模仿和创新模仿是数学学习中不可缺少的学习方法。但是，不能机械地模仿它们。我们应该用我们的头脑，在消化和理解的基础上提出我们自己的观点和意见，而不是坚持现有的框架和现有的模式。
六、及时复习，增强对课堂所学内容的记忆。必须在同消化。先复习再练习。审查工作必须经常进行。每单元结束后，对所学知识进行总结和整理，使之系统而深刻。

华英课程师资
1、教师背景大部分老师毕业于国内，具有本科以上的学历，华英老师认真教学，具有独特的教学特色。
2、自由选择老师学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时更换。
3、面试选拔率经过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录-取率造就华英雄厚的师资团队。
4、完善的培训体系岗前集中培训，传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
5、丰富的工作经验经过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录-取率造就华英雄厚的师资团队。
6、灵活的授课时间根据学生时间，随时预约上课时间。

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