山西哪里有高考复读学习班

taiyuan
2021-11-09 浏览57次

山西中高考辅导中心开设的高考复读课程,采用-授课,对其中的各个知识点进行辅导,教学采用自强教育的内部编写教材+外部教材,老师带领学员逐步夯实基础,让学员-好的应对未来。目前开设有百日冲刺、高考复读封闭班、高三复读班、大文大理冲刺班、艺文艺理、高考复读全科辅导、高考单科、寒暑假等,实现大班30人、中班15人班、小班8人班、一对一等。下面是小编整理的高考复读的相关内容,希望能给有疑惑的你一些帮助。

高三复读课程简介
课程一:自强预科班
课程学时:一周(7月22日-8月9日);
课程目标:1、复读心理培训;2、复读生学习情况摸查;3、复读适应性训练;4、复读规划落实;5、复读薄弱学科强化
课程二 :合同班
课程学时:一学期(8月12日始);
课程目标:1、-,保本升重;2、品牌课程,-教学;3、-辅导,每月“三清”;4、育人为首,目标管控。

 

 



高中
课程介绍
【高三语文一对一辅导课程】
高三是语文集大成的阶段,知识点达到了一定量的积累,这一阶段主要目的是形成系统,为高考冲刺做好充分准备。加强巩固高中三年字词、修辞方法、句式变换和修改病句等基础性知识的学习;
分析历年高考试卷真题,从中汲取典型题型、考点,在复习过程中,重点查漏补缺,将所有知识点形成系统化概念,综合巩固提升;在掌握系统性知识的基础上,综合学生的学习水平,进行有针对性的指导。
授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
适合对象
【高三年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布全国各大中小城市,家长可根据实际情况选择较佳上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
·提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

高考生物重难点突破课程
开课时间:请致电咨询
适用学员:高三
课程大纲
  细胞中的元素和化合物
  有机化合物
  无机化合物
  细胞的基本结构
  物质出入细胞的方式
  光合作用与呼吸作用
  细胞分裂
  遗传学



高中生如何-学习 该从何入手
首先,要做好自己的时间规划,定期开展知识内容的学习,注意逐步吸收知识,而不是强迫学习。在这个时候,学生需要有-强大的自制力,并随时知道该做什么,不能耽搁。对学生来说,高中三年是为了进行“军事管理”,以便将来-有可能塑造一个新的自我。此时,对自己的宽容,犹如饮鸩止渴,以毒攻毒。
其次,为了较大限度地提高学习效率,有必要预习第二天上课前所学的知识。在课堂上,-重要的是要认真听讲,跟上老师的思路。记住教你自己解决问题的方法,而不是按照步骤去做。课后,你应该定期复习你所说的和学到的。如果你有任何问题,你需要立即标记为第二天学校问老师。也就是说,如果你想有效地学习,你需要预习,听,复习和提问。这四个部分相辅相成,互相照顾,从而优化学习效率。

高考政治一对一同步辅导课程
开课时间:请致电咨询
适用学员:高三
课程大纲
  课程为政治全年辅导课程,主要分为:基础知识讲解、模拟试卷评析。
  基础知识讲解按照政治学科的特点分为哲学、经济和政治。
  较好部分是经济常识,帮助大家复习巩固已学知识。基本以课本顺序为主,逐课进行讲解,讲解的难度高于课本,深入到理解和运用的层次。
  第二部分为哲学常识,和学校进度尽量保持同步的基础上略微提前。
  第三部分政治学常识,与经济学、哲学一样,采用了以课本顺序为主,深入讲解的方法,同时在课程中都结合例题,加强同学们对知识点的巩固。
  较后一部分是第二轮复习中后期,夏老师对各区一模、二模试卷进行评析,将之前分门别类的知识点综合运用;另外两讲则是时事内容,结合本年度重大时事和课本知识点,进行讲解。

高考复读班学习计划
基础知识
1. 以纲为经, 以本为纬,对知识进行系统、-拉网式复习,扫除学生知识盲点。 2.注重知识的积累,构建知识网络。 3、精讲,按知识点练,注重“三基”训练(知识、技能、方法)。
专题复习
1.精讲,按专题专点加强训练。 2、注重知识的渗透、贯通、运用。 3. 培养学生分析、理解、解决问题的能力和有”梯度”的思维训练。
模拟训练
1、强化能力,提高成绩。 2、 提高能力和技巧。 3、 加强心理的适应性、常态化训练。

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