山西华英教育是一家专注中个性化辅导的专业教育机构。一直坚持“向学生提供优质服务”的办学宗旨，以”快乐教学”和“成功教育”为核心，“因材施教，1对1教学，6对1服务，提升学生的学习能力”为目标。华英教育开设的高三文化课、高三集训封闭班、高考百日冲刺、高二文化课、高三复读封闭辅导、大文大理冲刺班、艺文艺理班、高考考前冲刺班等课程，班型为30人大班、20人中班、6-8人小班、一对一等，采用-授课，对其中的各个知识点进行辅导，教学采用华英教育的内部编写教材+外部教材，老师带领学员逐步夯实基础，让学员-好的应对未来。小班教学，灵活授课，在学习中真正提高语言能力，华英教师团队坚持创新，在总结教学经验，题型变化的基础上，不断-新教学内容和教学方法，对其中的各个知识点进行辅导。下面是小编整理的高三考生文化课的相关内容，希望能给有疑惑的你一些帮助。

高三历史3-6人辅导课程
课程简介
高三历史3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强、记忆知识深刻，华英教师传授独特方法记忆历史重难点，让学生记牢高三历史知识。
课程特色 小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强、记忆知识深刻。
课程定位 高三历史小班组辅导课程 适用学员 高三学生
授课内容
包括古代中国政治、古代中国经济、古代中国的思想文化、古代中国的科学技术与文学艺术、古代希腊/罗马的政治、西方人文主义精神的起源与发展、新航路的开辟、殖民扩展与资本主义世界市场的形成和发展、欧美代议制的确立于发展及近代俄国和日本的改革、科学社会主义理论的诞生于-工人运动、旧民主主义革命、新民主主义革命、近代中国的思想解放潮流、俄国十月革命与苏联社会主义建设、罗斯福新政与第二次世界大战后资本主义的新变化、第二次世界大战后世界政治格局的演变、第二次世界大战后世界经济-化趋势、世界近现代科学技术与文学艺术、现代中国的政治与外交、现代中国的经济、现代中国的重大思想理论、近现代中国的社会生活与科技文教育等等内容。备注：高三历史3-6人辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握高三历史知识的程度及家长学生的需求而定。

为应届生开办了高三应届冲刺班，并开设15人大班、10人中班、6人小班，严把教学质量，专职教师+副业教师=-落实、大幅，根据不同学生的情况，实行“1对1、1对3”多模式教学为你的高考量身定制，帮助同学们顺利通过高考，取得录-取通知书！
上课时间▪ 周一至周六全天上课
▪ 上午 7:30--11:45
▪ 下午 14:30--21:45
授课内容及形式▪ 6人小班严把教学质量
▪ 改变习惯→学情分析-→弱科强化
▪ 专职教师+副业教师=-落实、大幅
▪ “1对1、1对3”多模式教学为你的高考量身定制

华英教育课程特色
洞察全国教育政策
熟悉各省教育改革，志愿填报一对一规划，政策关键指导
熟悉各省知识重点
紧抓全国不同教材、熟悉各省教学体系，熟悉答题技巧
个性化教学辅导
常年接触各类学生，懂学生，依据学生特点，因材施教
-教师智能匹配
汇聚全国好老师，一对一匹配适合孩子的老师，在线辅导

一、扎根《考试大纲》分析真题，把握高考命题脉络
华英教育小编提醒您：较后这段时间的备考，首先要求考生对照《考试大纲》的考点从整体上再梳理一遍，把握准考试内容，明确考试要求，做到心中有数。
其次，要把《考试大纲》与历年较为典型的高考试题(真题)、物理教材及练习题结合起来分析，重在发现高考的点和重点，领会高考试题的特点及其变化规律，并在此基础上，加强针对性的专题训练。
从近几年的高考试题来看，理综试卷物理部分试题的取材仍然是高中物理的主干知识。以力学和电学的主要概念和规律为主。如匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、万有引力定律和天体运动、机械能守恒定律、动量守恒定律、匀强电场、电势差、电磁感应定律、洛伦兹力、带电粒子在电场和磁场中的运动等，同时也考查热学、光学和原子物理的核心内容。
从试卷各题型来看，选择题中光学、机械波、热学、原子物理内容各有一道题，其余四道题考查力学和电学中的重点知识。实验题中有一道题侧重考查仪器的正确使用或某个实验的操作过程，另一道题侧重考查考生对实验原理的迁移和探究能力。
计算题一般是两道力学题(其中一道运动学问题，一道动量能量综合题)，一道电学题或力电综合题。高考命题突出对物理现象、物理事实、物理过程的分析；
突出物理实验在物理学科中的应用；
突出物理知识在现代科技中的应用；
突出对考生分析与综合能力的考查。
考生除了要重视知识的联系和深层理解，加强各单元知识间的联系，突出学科内的综合外，还要重视学科本质及“变与不变”、“放大与缩小”、“宏观与微观”、“相对与-”、“极限”等物理思想的渗透，特别要注重数学思维方法在解物理问题时的运用.
对物理学习来说，数学水平及运用数学处理物理问题的能力是一种非常重要的能力，知识层面越高这种能力就越重要。高中物理对数学知识和能力的要求是多方面的。物理规律很多必须用数学来表达和处理，无论是理论还是实验都离不开数学.
在临近高考的复习中，要挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前适应性训练，不宜选择大量的难题、偏题和怪题进行练习，另外也不适宜无目的地练习，建议考生认真、规范、定时做几套完整的高考真题或模拟题，抓住高考命题的特点，特别是要重视做完一套试卷之后的总结反思，找准薄弱环节，对易出错的地方要分析原因，减少高考时的失误。

如何选择文化课机构？
一、看口碑
一个成熟的机构往往都是靠口碑相传发展起来的，在当地艺考圈都会有或大或小的影响力。较简单的办法，问问上一届的学长，在哪学的，学的怎么样，高考考多少分，提高了多少分，对机构评价是否满意等等。多问几个人总归是没有坏处的，如果大部分人都说好，那这个机构再差也差不到哪去。
二、看升学率
升学率可能是评价一个机构好坏的较直接标准了，很多机构会把上一年的升学情况张贴到公示栏，去学校实地考察的时候一定不要忽视看这一项，如果学校没有公示上一年的升学情况，你也可以要求看一下，如果连让你看升学情况的勇气都没有的话，这样的机构较好是不要选择。
三、 看师资力量
很多机构对外宣传的时候，会把师资力量说的天花乱坠，各种头衔比比皆是。其实，这样的头衔只是一个参考，并不能说明老师的真实教学水平。较简单的办法就是试听课，现在大部分机构都允许试听，足够自信的机构会鼓励试听。老师讲的好不好，两节课试听下来，你自己心里就有数了。较重要的就是考察老师的教学经验和责任心。这里需要广大家长注意所说的教学经验不光是老师教普通文化生的教学经验，这只是一方面，较重要的是教艺术生文化课的经验。
四、看管理方式
从目前所了解的情况来看，全国很多都在学习严管模式，在有些方面，这确实是值得我们学习和借鉴的。然而，矛盾具有特殊性，具体到艺术生管理上来说的确要有针对性的办法，不能搞一刀切，毕竟艺考生和普通文化生是有区别的。