青少年创意美术课程

课程简介以“全人教育”为核心理念，以“皮亚杰儿童身心认知发展”、美术教育与人的发展为理论依据，以“包豪斯艺术设计理念”为目标；将多元文化、跨学科知识、艺术家创作融入到课程体系中；线下工作坊式的小班互动引导授课，多维度体验，培养孩子的思维能力、创造力、美德品格、艺术素养，塑造满足未来社会竞争发展的综合性人才。

适用学员

1.3-12岁对美术感兴趣或者热爱画画的儿童； 

2.有绘画需求的孩子，如学龄后学校有很多绘画的作业。 3.以后想要学习专业美术课程的儿童。 

4.处于兴趣探索的时期（3-6岁）、想象力开发黄金期（3-6岁）的儿童。 

5.觉察事物的能力较弱， 对问题的敏感度不够，经常出现答非所问等情况的儿童。 

6.缺乏审美的儿童。

教学目标美术美育：学会多个专业知识、感知多种材料、欣赏更多作品跟学习、学会多种艺术表达技法。 能力：通过创意美术课程的学习，孩子的感知力、表现力、审美力、想象力、创造力、梦想实现能力。 品格美德：通过创意美术课程的学习，培养孩子的品格美德，内化多元文化，善于思考，增强自身修养。

授课内容

1.认识 192 位艺术家完成 。 

2.288 幅艺术作品分析。 

3. 640 件艺术作品。 

4.学会 1280 个艺术词汇。 

5.了解 800 个跨学科知识点。 

6.培养 160 种品格美德。

课程特色

1、关于画欣赏的部分，每个月都会讲解两到三名适合孩子年龄的，例如：4—5岁孩子会了解蒙德里安（格子画）、米罗（梦里故事画）等，让孩子欣赏作品的同时艺术鉴赏能力，同时也会讲解的创作背景，让孩子感受的绘画精神，培养孩子的艺术精神。 

2、课程中会加入文化、之较的内容，例如：较聪明的恐龙：伤齿龙 、较大的花：大王花、较高的摩天大楼：迪拜哈利法塔 、上较有趣的节日：葡萄牙阿格达 七彩艺术节等，从而拓宽孩子视野，增加孩子知识储备量。

3、我们的课程会包含多种艺术风格和表现形式：...

开班规律循环开班

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