艺术生文化课辅导

近年来，艺考对文化课的要求越来越高，“学习不好才艺考”成为误解。随着艺考政策进一步收紧，不仅取消了部分学校的校考招生资格，实施艺术专业统考，一些高校还调整了招生学历层次、招生人数及专业设置。一方面，艺考生文化课不断；另一方面，原本属于文化课复习的时间被大量压缩，所以考生要更加重视文化课的学习。

课程介绍

课程名称

百日

招生对象

2020高考应届生及复读生

开课时间

具体根据班型决定，一对一可随时上课

上课模式

吃、住、学一体化，全封闭全日制/走读制，小班

教学方法

根据高卷及高考，使用工大教育内部教材，结合各，有针对性。

任课教师

工大教育、太原各教师，系统化教学

课程目标

帮助学生，让学生考上自己理想的。

哪些艺术生需要参加校外文化课辅导？

答案尽管是因人而异的，但大多数艺术生是需要参与校外的文化课辅导的，但依据不同类型的艺术生来说状况却不同。现在太原市的艺术生大致能够分为这么几种：1普通高中的艺术生，这个类型的艺术生一般来说是非常需要文化课辅导的，因为普通高中尽管为艺术生专门分班，却由于人数过多，教师无法依据每个艺术生专业课的状况而有针对性的进行文化课的教学。2艺术校园的艺术生，（比如省艺校）这种类型的艺术生以舞蹈生居多，专业课水平极高，但由于各种原因文化课水平很差，也是很需要报名参与文化课辅导。3艺术生专业的民办高中（比方育才美高）这一类的艺术生专业课水平以及文化课水平都很高，一般来说是不需要参与文化课辅导的，除非孩子不适应校园的学习环境。

入学

学生需参加入学及授课，会根据学生的学习能力、潜力、专业课志愿三方面进行考评，分班教学。

教学内容

以高卷题为主，先易后难，讲练结合，突出，高考，熟练掌握。

在学校学习文化课和在校外文化课集训有什么区别？

没有很有用，只有更适宜。因为每个学生性格或多或少都有差异，并且每个学生文化课基础水平也参差不齐，所以合适每个人的方式都不相同。有的人合适校园的大班教育，有的喜爱的小班教导，有的人则偏向于一对一教导。这些都需求学生和家长去了解的，多去探问，去试听几节课，一下或者一对一教导有没有用处。

教学特色

工大教育

班级人数

6-8人左右

每节课时间

60分钟

每周各科课时数

数学10节、语文10节、英语10节、历史6节、地理6节、政治6节 、物理6节、化学6节、生物6节 合计：48节（文/理），总课时1100小时左右 （只开设高考科目且针对艺考生和学习薄弱学生，优化课程设计，使学生充分利用时间，效率高，好。 ）

的管理

班主任负责制，由各班班主任负责学生的课堂纪律、学习考勤、学习进度跟踪、学习程度考评等。

校长巡课制，主管教学校长在教学过程中随机巡查各科教学内容、教学进度、学生课堂表现等，随时进行督导。

管理严格，严谨，实行专人负责制，考勤打分制。学生在学习，生活，安全等方面万无一失。

课堂气氛

教学目的更明确，教师及班主任可随时激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性，学习。

考评

实行抽考，，单科等多样化学生形式，及时，针对学生试卷中存在的问题灵活调整教学内容，明显。

高考后艺术生应该怎么学习文化课？

只剩三个月也不要放弃。尽管说采取“临时抱佛脚”的办法现已不吃香了，但是这并不意味后三个月不重要，不能，只剩三个月要有只能在语数外三门上找点，这也是一个，学习的科目少了，有更多的时间和精力可以好好在这三门上努力拼一下。如果觉得在校园学习会掉队，不妨尝试寻找艺术生的文化课辅导，可以有效。

太原工大教育培训学校是龙新教育集团旗下的品牌学校，成立于1998年（民办批准文号：114010070000110），是太原市早期开展外语教学及专业个性化教学辅导的。学校整合与吸纳了的教育资源，立志于成为较感动客户的专业教育组织。建校二十余年以来，始终站在民办教育培训发展成长的前沿，为我省民办教育事业做出了不可替代的贡献。曾获得民办学校“守诚信”、“重教学质量”双示范单位，连续数年评为太原市民办学校荣誉称号。

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