太原高三复读学校

taiyuan
2020-07-06 浏览831次

山西中高考辅导中心开设的高考复读全托课程,采用授课,对其中的各个知识点进行辅导,教学采用自强教育的内部编写教材+外部教材,老师带领学员逐步夯实基础,让学员更好的应对未来。目前开设有百日、高考复读封闭班、高三复读全托班、大文大理、艺文艺理、高考复读全科辅导、高考单科、寒暑假等,实现大班30人、中班15人班、小班8人班、一对一等。下面是小编整理的高考复读的相关内容,希望能给有疑惑的你一些帮助。                        

高三复读
数 学
讲师,复习,,节约时间。
基础知识查漏补缺、前后知识串联复习、专题整体检测 、训练 、难点、易错易混点总结
英语
培养学英语兴趣,锻炼纯正口语发音,传授答题的方法。
词汇精讲、专项查漏补缺 、写作能力 、难点专项解析 、易错&易混题专项练习
语文
科学指导,阅读、写作能力有质的飞越。
基础知识串联复习 、诗词,文言文,阅读等专项练习 、作文深度训练 、知识点拓展 、阶段规划
物理
点拨,一针见血
基础题串联细讲 、整体法应用 、专题整体练习 、薄弱点攻克 、易错&易混题训练
化学
高度总结,化学其实也很简单
知识串联巩固 、经典例题分析 、知识点查漏补缺 、易错易混题归纳 、训练
生物
高度总结,模块化学习,生动课堂
基础知识的综合和应用、图表题,曲线题专项练习、易错知识版块加强、典型例题精讲、实验图表题能力



                       

政治文化课培训
报名时间
即日即可
课程特色
统领式授课
课程目标
争取平均达到75分
学科
政治学科强调原理教学,在原理的统领下去分析各种政治、经济、文化现象。基本采取先政治后经济再哲学的教学顺序。

哪些学生适合高考复读
1.有强烈复读欲望的考生
这类考生由于各种原因,导致今年的高考不符合预期。考生对结果心存不甘,很想通过一年的努力拼搏,争取明年考上理想的。
2.高考发挥失常
一般是指时身体不适,因生病影响水平发挥;心理焦虑,整夜失眠导致失常;粗心大意,造成不必要损失,如涂错了卡,漏做题,时间分配不当,或违反考规导致扣分、丢分等。
3.平常学习态度不认真
贪玩,如迷恋网吧,耽误学习,受到落榜打击后才醒悟。
4.学习方法不当
有的学生偏科,有一科很差,拖后腿,只有复读,攻差科;忽视基础,眼高手低,把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高;不听从老师指导,不注意劳逸结合等,使学习效率低下。
5.艺术类考生文化课差
一些艺术类考生,每年都有因为文化课差而落榜,随着艺术类专业文化课录-取线,集中文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路。近几年艺考生文化课分值占比越来越大,如果的备考非常关键,工大教育专注文化课辅导,艺道教育专注艺考辅导,强强联合,孩子学业有成,金榜题名。
6.弥补报考志愿失误
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度,结果考出的是一批本科的,却掉入二批本科的起点;也有考生填了“服从调剂”,结果与自己的志向差距太大,比如,根本不打算学医,却被医录-取。
一般而言,复读期间认真踏实学习的,平时不作弊的,注重劳逸结合科学分配时间,基本上都能有一个好的结果!



                       

历史文化课培训
报名时间
即日即可
课程特色
线索式授课
课程目标
争取平均达到70分
中国古代史
占高考分值25分,知识点零碎,邦尼思教育老师把整个封建社会比作“人成长的五个阶段”,形式新颖,生动有趣,并且囊括书本。
中国近代史
占高考分值40分,教师把近代史上册知识点概括为“打”、“痛”、“思”三字,精辟准确;近代史下册概括为十五件大事,淡化战争史,突出经济、文化、科技。

占分值35分,授课过程中把资本主义的成长发展比作一棵树,让学生在形象生动的授课中掌握全部,如:文艺复兴、启蒙运动、三次资产革命等等。

高中理综学科如何才能取
高中科学的定义主要是理化类学生的三门学科,而生物学属于文科性质,所以这里我们主要讲的是如何学习数学、物理和化学,因为这些学科需要更多的科学思维,要学好它们并不容易。数学的特点是计算量大。如果你想学好数学,首先不要粗心做题,然后要有自学数学的能力。光靠老师的话是学不到的。你应该自己学习和理解,并且在你问之前想得越来越多。
物理学的特点是公式简单,但关键是学习思维方式。物理学的难点在于思考和分析。因为大多数问题的解决过程不是在纸上完成的,而是在大脑中完成的,这也是物理和数学的区别。学习物理的关键是听课堂,看老师如何分析和解决问题。
化学学科的特点是背诵量大,计算量大。同时,他们要明白,这些困难是相当相同的,不是特别困难,但也不是太容易。如果你仔细听,做练习和背书,就能学会化学。

高考不理想要不要复读?
平时很好但高考发挥失常的同学,我支持去复读。
首先要找到发挥失常的原因。如果是知识体系上有疏漏,粗心大意,涂错答题卡,身体家庭等原因的,强烈建议复读,并在高四时有针对性的改变。
如果是心态方面出了问题,压力过大,导致高考紧张的,复读风险要大一些。第二次高考的压力要远大于较好次高考。一年的时间,既要努力学习,又要调整心态,说实话会很难,但同时也更能锤炼人。熬过去了,收获会更大。
但心理承受能力特别差的同学,比如高两天整夜失眠的。以及家庭关系不和谐的同学,建议谨慎考虑复读。

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