太原工大教育教育高三全科精品小班
课程介绍
课程名称：
高三全科精品3-6小班
学习费用：
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课程简介
传统大班教学，针对性不强，学生课程关注度低、参与度不高，学员问题反馈滞后或容易被忽略。太原工大教育精品小班以关注学生为核心，教育质量为目的核心，多样的教育教学活动为手段，对学生进行有针对性地教育，使学生的潜能和个性在学习中得到充分的发展。相仿大班的费用，接近1对1的学习效率。
课程
1、辅导+专业助教+学习管家，参与课前、课中、课后的教学管理，实施对整个学习过程（、课堂、复习、作业、、纠错等）的训练和管理，优质的学习体验让学习更，
2、专业助教根据学生特点，通过科学的记忆方法、思维导图引导，让学生及时掌握知识记忆技巧，帮助学生类似知识点的学习速度。
3、为学生提供能力、学习规划、个性化辅导、成长档案、学情报告、实时答疑六位一体综合服务
4、根据太原工大教育教育13年教学案例判断**的教学方案，每个学员得到较高质量的教学。
课程目标
告别大班被动学习，提供优质的学习体验。以学生为中心，根据学生的特点，帮助学生巩固基础、梳理主干、查漏补缺、专项专攻，让学生学习更主动、上课更积极，助学生学习。
适合对象：高三学生

高考全日制生是一个被关注的但又被冷淡的群体，工大在这里告诉全日制学生以下几点：
1.高考全日制生复习应集中薄弱科目
弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅。弱项是全日制的关键因素，所以从高考全日制开始就要给弱势科目多分配时间。
2.高考全日制生应在短期内
长时间的慢慢对大多数科目没有必要，且消磨锐气，要在一定时间段内刻苦投入，在开始时加把劲儿，争取在较短时间内大幅。抓住机会，自己。
3.高考全日制一切从“新”开始
建议高考全日制生学习使用新笔记本，制定新的学习方案，一切从“新”的开始。
4.制定可行性计划
无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的，不管什么情况都要实现。高考全日制生应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。相信自己是较棒的。

三月即将告终
这同样意味着很多院校即将结束校考
很多小伙伴们也将陆陆续续回到学校
关于艺考的故事
即将告一段落
勇敢投入文化课的怀抱吧！
那么 艺考生结束校考后 应该如何正确投入文化课学习呢？
01、回学校还是选择文化课
较好种情况：
如果考生文化课不错，也就说，平时跟着老师上课不费劲，基本上能与老师同步，建议留在学校继续努力，因为各科老师对你都很了解，另外，艺考合格证在手，老师也会对考生另眼看待，毕竟，只要师生共同稍微努力一下，上个还是没有什么问题的。
：学校老师普遍较为负责，对于高考动向把握更加明确，学习气氛要更好。
劣势：艺考生基础差，很容易跟不上复习节奏导致效率低下。
第二种情况：
如果考生文化课不是很好，这样的考生较好找专门的文化课，因为文化课里面大都是这个水平的考生，老师教学有针对性，考生跟得上节奏，只要努力，就比较容易有所进步。 ：负责艺考生复习模式，从基础抓起，教学有针对性。 劣势：市面上文化课鱼龙混杂，质量层次不齐，很容易被坑。艺考班每名同学要求不同，有同学要200分即可，但是有同学需要一本线，学习气氛散漫，容易受到影响。 总而言之，艺考生在选择时，一定要针对于自己的情况有着清晰的了解，不能统一而论，也不能轻易听信他人所谓的经验之谈，还是需要根据自己的需求做决定。 无论是回学校或者另外找文化课，都是需要自己付出努力的！

工大为广大高三艺考生们列举出了一下几点比较重要的点，以供广大考生参考
1、自信是的源泉
艺术生文化课无论是好是坏，都要给自己信心！一个对自己充满信心的人，结果都不会太差。
每个同学都有自己的发光点，不要抓着自己的缺点不放。看到这个同学考的好，羡慕！看到那个同学背过了课文，着急！当别人都在努力学习，你只想着自己技不如人，这样怎么能？
自信不是别人给的，而是自己得的。不需要别人对你说多么多么好，只要坚信自己是的，坚信我也一定能考到。
多挖掘自己的长处，你肯定有属于自己的闪光点，一些东西是别人学不来的，高考在很大程度上拼的是心态，自信便是高考的源泉！
2、减压进行释放
或许你现在背负着的压力，承受着父母老师的期盼，害怕所有人都比自己。父母永远在安慰：没关系，考差了也没关系，尽力了就好。但他们不知道，越是这样说，我们越会自责。
艺术生文化课阶段“尽力”这个词，仿佛是一个重重的担子压在我们肩上，让我们喘不过气。小小的脑袋里总会想太多，父母会不会对自己失望，未来会不会后悔，想的越多，答案越是无解……
如果你觉得在高三这个时间段，还有时间想那些“无解”的事情，想着自己给自己施压，以这样的心境去学习，你觉得能学进去吗？
有问题一定要解决，有压力一定要释放！作为一个高中生，我们还没有感受到社会的残酷，还没有接触到生活的压力，已经幸福了。
如果觉得学习有压力，去操场跑几圈，找同学聊聊天或许就可以得到释放。在高考路上，卸下身上的重担，上路！
3、反思并进行自我质辩
无论学什么，我们都要有反思意识。每天反思我们的学习，不该错的知识点，今天为什么会做错？今天艺术生文化课你有专注学习吗？制定的目标有没有完成？为什么会有偷懒的小情绪……
当我们在反思自己提出问题时，也应该去想这些问题的解决方法！提出问题并解决，才能让我们有所。
我们经常会怀疑自己，“距离高考越来越近，能力却越来越得不到”“高考时，我能不能正常发挥，考上自己心仪的院校？”当我们提出这些质疑的时候，一定要学会自我辩解。
扪心自问：“这样的担心，根本没有必要。虽然自己并不是很优异，但也在一步一步的努力，踏实的学习新知识，努力进行查漏补缺。我并不比任何一个人差，只是在通过自己的方式，不断进步着。”每当质问自己时，不要犹豫，大胆推翻质疑，化解心中忧虑。
4、平心静气积极暗示自己
艺术生文化课，要怀有“不以物喜，不以己悲”的心态来劝诫自己。
不以失利而垂头丧气，不以优异而洋洋得意。一定要保持一颗平静心，高三十分之多，每个人的高三都是在漫漫长卷中艰辛度过。一套又一套的，一场又一场的模拟，如果太在乎每场的，根本没有多余的时间来伤心难过，开心快乐！
每天给自己积极暗示，进行自我打气。虽然“我能行”、“我很棒”这种觉得老套而又无趣，但往往能给自己内心暗示，起到积极作用。
通过积极的自我暗示，我们能够驱散阴霾，克服困难，将自己的兴趣点调整到较佳，心情愉快，大脑活跃起来后，学习的效率只会愈发！
5、笑对、坦对现实
每场，都面带微笑的去吧！在去的路上，向路过的同学亲切的打声招呼，主动与身边的同学、老师问好。在那些不经意的瞬间，消除对的陌生感，对的紧张感，用微笑感染他人，积极阳光的参加。
无论是高考还是平试，都会出现各种各样的突发状况。我们不能预测到会发生什么，只能接受面前的一切。坦然面对各种情况，冷静进行分析处理，没有什么解决不了的问题，只要你想办法，就一定可以解决。
不要对自己现在失眠、紧张产生焦虑心理。一切都很正常，你现在所经历的也是千万高三考生同样经历的事情。坦然一些，勇敢的去面对一切！
不要觉得高考是多么可怕的，很多人考完后都丝毫没有感觉，保持住这些积极健康的心态，你可能会发现高考其实也不是多么了不起的事情。
身边考的好的那些同学，永远都不是在机械的学习，而是在愉快的心态下成长。艺术生文化课阶段，不要发出“为何他一直玩，都能如此优异？”的疑问。
所以说，选择高三固然重要，目前市面上的辅导同时也是有许多家的。判断一个校外辅导的好坏，除了看价格之外，一定要看清楚其办学时间的长久，师资怎么样，同时良好的口碑也是判断一家校外文化课辅导好坏的直接因素。

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