高三复读课程简介
课程一：山西学大教育班
课程学时：一周（7月22日-8月9日）；
课程目标：1、复读心理培训；2、复读生学习情况摸查；3、复读适应性训练；4、复读规划落实；5、复读薄弱学科
课程二 ：合同班
课程学时：一学期（8月12日始）；
课程目标：1、，保本升重；2、品牌课程，教学；3、辅导，每月“三清”；4、育人为首，目标管控。


高中生有必要吗？
从寒假高中生情况看，学习好的学生大多不依赖辅导；对于学习有问题的学生来说，即使找课外老师住，醉的学习也好不了多少。为什么？
一是学生们把大部分时间花在学校完成学业上。如果我们能在高中课堂上努力学习，保持做作业的自制力，认真做作业，我们的理论上会达到前20。
第二，如果你在学校仍然学不好，只有两种可能（排除智力因素）：你的学习方法有问题。你上课不用功。
如果再不努力学习，用课外辅导来弥补，就会进入“课上心不在焉，课后辅导”的怪圈。我们的学习效率会越来越低。如果说学习方法有问题，不是因为高习方法的缺失，而是经过反复的辅导。这会占用我们很多时间，我们的很容易停滞，如何在工作上陷入低效的两难境地。
可见，在高中假期期间并不是的有效途径。在很多情况下，是一种无奈的选择。

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