仁德育人是一所专注于高考教育的学校,学校汇集多名,,通过多年对高考教育的深入研究,紧扣,,打造出一套学习,的“高考教学体系”。
高考文综一对一课程
文综一对一
课程简介
太原仁德育人教育教育高考文综一对一定制化课程以线上线下双管齐下的授课方式,学生们任选上课模式,太原仁德育人教育老师根据学生学习情况定制课程,并监测学生学习,及时对学习方案做出调整。
课程定位
高考文综一对一定制化课程
适用学员
高三文科生
授课内容
一、学生文综知识储备,教会学生如何积累文综知识;
二、加强学生的文综解题能力;
三、规范学生答题书写,引导学生自己总结以及答题顺序;
四、培养学生对知识点的敏感度,加强学生审题、找的效率。
高中语文
高中语文辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕、难点,帮助高生巩固高中语文知识、夯实语文基础。
高一语文辅导课程
授课内容
包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
高二语文辅导课程
授课内容
包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
高三语文辅导课程
授课内容
包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
太原高考一对一备考:如何做题训练解题速度
高考时做题速度是大家十分关心的问题,有很多题都是由于时间来不及导致丢失大量。比如没时间做的,因为时间紧做的不全的,或者粗心看几眼就做错的,这都是做题速度慢导致的。不仅如此,时一旦感觉前面消耗的时间长,整个人会更加紧张,极其影响整个。
通过大量学生咨询,我们统计过,因为在时间不够的问题上,导致整个直接丢分的平均有50分左右(全科目),间接的影响更广。而纵观整个科目,语文和英语除了作文有一些影响,时间是比较充足的,但数学、物理、化学等会有这部分问题。这是因为数学、物理及化学等需要学生消耗更多时间动脑,分析理解判断都需要消耗时间,并且由于思考的角度及出发点不同,同样的试题消耗的时间不同,有的快有的慢,有同学发现,一旦“想对路了”,做题速度非常的快,一旦某一步卡住了,哪怕答案呼之欲出,却始终写不出来。
那么如何在将题做的又快又对,是学生亟需掌握的要点。然而同学们发现,做题速度一旦加快,准确率却下降了。而准确率上升后,时间往往来不及。做题速度这个问题,很多同学通过大量做题,但是结果往往还不能尽如人意。我们要如何解决这个问题呢?
高考做题速度慢的大部分原因:
1.题目不熟练
造成对题目不熟的原因大概有这么三个:对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉(思维不熟)、分析能力不足。
2.能力不足
计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足(即不了解题目表述涵义)。
3.性格原因
马虎、粗心都可以归结于急躁,很多同学读题时往往读完却不了解其表达内容,或者是还没读完就开始写答案了,往往要反复回头,浪费时间。或者干脆做错。
4.做题习惯
很多同学拿到题闷头就做,事先考虑都不考虑,发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识,就犹豫要不要先做,导致不知不觉的浪费时间。
训练方法:
1.高考辅导做题训练
大家都知道利用做题来做题速度,但是却没有好好的规划。到了这个阶段,做难题意义已经不大。应该配合这阶段的,同时训练做题速度。
这里我建议同学们无论是出于角度还是做题速度训练角度,都用简单题和中等题来训练。并且顺序是从客观题开始,然后是简单、中等的解答题,*后有时间了才去练习练习所谓的“较后一题”。
在填空题训练上,减少死记硬算,多加入思考的比重。处理填空题时,思维和技巧摆在较好位。要充分利用填空题的特点,多比较少计算,多动脑少“动手”。如特殊值(特殊的点,特殊的图开,特殊的数量关系等)的代入、,多用直接法(直接理解),少从头到尾死算。填空题是只填结果而写解题过程的题型,要始终本着“少算少错,多算多错”的道理,加大理解分析判断等比较做题,这样不仅可以做题的准确率,也能大量缩短时间,即达到短期内的目的,也达到做题速度的目的。
然后是中等题和简单题,我们要总结做题过程的思维和解答步骤,你会发现即使是不同的题型,在解题思路上有太多的相似点。把这些相似点总结出来,你会发现可以应用到各个题型。如物理,几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式,然后联立求解即可得出结论。如数学除了排列组合,其他题只要你能正确的用式子或未知数表达出题意,补充题目和所求差距,或寻找问题成立的前提条件(正向推导和逆向推导),都能够把试题拿下。
太原市仁德育人学校是经由市门批准成立的一所民办学校,办学许可证号:教民114010570001089号。学校特聘具有30多年教学经验的怀仁一中高考团队负责人为我校教学校长,学校采用老中青相结合的形式组建了自己的教学团队!
学校拥有一万平米的独立教学场地,设有独立教学楼、学生公寓楼、多媒体报告厅、音乐厅、微机室、餐厅、塑胶运动场、浴室、洗衣房等学习生活配套场所园林化布局,环境优雅,配套设施齐全,是广大高考学子的文化课选择学校。
办学思路
我们以真诚凝聚人心,以制度规范教师行为,以机制激发教师活力,以新理念引导办学方向。打造出一支属于仁德学校的高素质,责任心强的教师团队。在教学上以精、细、严为目标,打造自主、探究、互动、和谐、乐学的课堂。在政教管理上我们采用德育进课堂,以安全为主线,以理想教学为框架引导学生未来人生的规划,德育考核分每周公布,学生认识真善美,引导学生自立自强。
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