高三复读课程简介
课程一：山西学大教育预科班
课程学时：一周（7月22日-8月9日）；
课程目标：1、复读心理培训；2、复读生学习情况摸查；3、复读适应性训练；4、复读规划落实；5、复读薄弱学科强化
课程二 ：合同班
课程学时：一学期（8月12日始）；
课程目标：1、-，保本升重；2、品牌课程，-教学；3、-辅导，每月“三清”；4、育人为首，目标管控。
高考冲刺的复习小技巧
在高考冲刺复习中，很多考生会把每一个知识点复习到位，这不仅浪费时间，而且效率低下。
考生要知道高考是查询考生的关键基础知识。对于不同的学科，要抓住重点、难点和疑点，把-多的时间花在关键的基础知识上。我们可以花-少的时间在我们已经拥有的东西上。
要彻底理解关键，可以做一些相关的练习来加深记忆，这很有帮助，也有利于在实践中的运用。而且，-容易理解教科书的内容。如果有困难，我们也可以加强与学生的沟通，处理好沟通中的困难。它是关于发现和弥补你自己的学习。考生平时可以准备错题本，考试前再分析，防止下次再犯同样的错误。
岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
在岗培训：关注教师的终身学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
-教师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等，评课教师实事求是进行点评，较终形成完整系统的教学设计方案。
经验交流式
学大教育定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
教学比武式
通过定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。
学大教育，专注为中、生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经19年的发展，已在全国100多所城市，设有近400所学习中心。学大“教研+”战略“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，-学大的教育教学质量。
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