高考全日制课程
课程介绍
科目
全科/语文/数学/英语/物理/化学/生物/历史/地理/政治
班型
走读/住宿
教材细分
新课标
适合学员
普通高考的学员
招生对象
1.参加2021年高考的学生;
2.基础薄弱，方向不明确，希望进步的学生;
3.基础尚可，希望的学生;
4.基础牢靠，欲学习瓶颈。挑战自我的学生。

高考语文一对一课程
开课时间：请致电咨询
适用学员：高三
课程大纲
高中语文基础知识
高中古典诗歌的阅读和鉴析、现代文阅读与写作的考察内容
文学类文本阅读与，包括多音字、成语、古诗词阅读等高考语文

自强“一带五”学习方案
更懂孩子  学习兴趣培养
运用分层教学、分组教学，创设各种情境，提生的课堂参与度，及时表扬鼓励，让学生享受到的快乐。
学习能力
使用启发式教学与引导式服务，激发学生学习兴趣，改变学习态度、方法、习惯，真正让每个学生提习综合能力。
学习方法
小班教学。以学生在学习中的主体地位为基础，教师课上课下注重学生学习方法的形成和运用，并加强指导和训练。
养成学习习惯
家校互联，从细节抓起，引导学生形成良好生活和学习习惯，并及时指导、鼓励坚持。
善于发现学生优点
挖掘学生闪光点，并及时鼓励和肯定；观察学生细微变化，并及时作出正确引导。

三类不适合复读学生
较好类：高考偏低，比如二卷低于400分，并且这种低分是因为认真学习而考出来的。这类同学，请你不要复读，因为你认真学习了，并且在400分以下，那说明你的高中知识的框架结构是一团混乱的，甚至是没有的。哪怕复读，也不会有大的。
第二类：已经复读一年，高考依旧在400分以下。这类考生，也不应该复读。这类考生，如果再花费一年时间复读，那么就算考上，已经比别的同龄人晚了两年，从时间成本上来讲，不划算。如果你不甘心，请您在认真学习，争取考研，我相信2年时间，你把高考的勤奋用在考研上，考研对你根本不算事。
第三类：偏低，高中没有认真学习，性格敷衍，做事虚头巴脑的同学。强烈建议不要复读。小编接触过很多这样的同学，老师给他讲知识，他说我都懂，你不要给我讲这些。老师给他讲方法，他说这些方法太难了。老师给他讲题目，他说公式不知道。

高考不理想要不要复读？
平时很好但高考发挥失常的同学，我支持去复读。
首先要找到发挥失常的原因。如果是知识体系上有疏漏，粗心大意，涂错答题卡，身体家庭等原因的，强烈建议复读，并在高四时有针对性的改变。
如果是心态方面出了问题，压力过大，导致高考紧张的，复读风险要大一些。第二次高考的压力要远大于较好次高考。一年的时间，既要努力学习，又要调整心态，说实话会很难，但同时也更能锤炼人。熬过去了，收获会更大。
但心理承受能力特别差的同学，比如高两天整夜失眠的。以及家庭关系不和谐的同学，建议谨慎考虑复读。

高考生物课程
开课时间：请致电咨询
适用学员：高三
课程大纲
　　细胞中的元素和化合物
　　有机化合物
　　无机化合物
　　细胞的基本结构
　　物质出入细胞的方式
　　光合作用与呼吸作用
　　细胞分裂
　　遗传学