复读类全日制课程
课程介绍
科目
全科/语文/数学/英语/物理/化学/生物/历史/地理/政治
班型
走读/住宿
教材细分
新课标
适合学员
复读类学员
招生对象
1.基础薄弱，在中考、高考中未实现理想，希望文化课尽快的复读学生;2.基础较好，在中考、高考中未发挥出自己水平，希望再次的复读学生。

英语文化课培训
报名时间
即日即可
课程特色
“三级跳”模式
课程目标
争取平均达到85分
第①级
第①轮复习掌握必备词汇1200个，通过阅读巩固消化这些常备单词，并且学会简单英语写作，争取高考至少达到50分，这也是每个艺术生必须达到的。
第二级
一模前教授基本语法，辅之阅读理解，单词量上升到2200个，英语写作能流畅表达，争取高考达到70分，所有艺术类考生只要坚持学习都有望实现这一目标。
第三级
第三轮复习前，针对部分基础较好的学生再增加800个难度稍大的单词，阅读理解和完型填空，高考有望超过90分甚至100分。如果基础较差的同学可以考虑放弃第三级，而把学习放在文综上。

哪些学生适合高考复读
1.有强烈复读欲望的考生
这类考生由于各种原因，导致今年的高考不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的。
2.高考发挥失常
一般是指时身体不适，因生病影响水平发挥;心理焦虑，整夜失眠导致失常;粗心大意，造成不必要损失，如涂错了卡，漏做题，时间分配不当，或违反考规导致扣分、丢分等。
3.平常学习态度不认真
贪玩，如迷恋网吧，耽误学习，受到落榜打击后才醒悟。
4.学习方法不当
有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，攻差科;忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高;不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。
5.艺术类考生文化课差
一些艺术类考生，每年都有因为文化课差而落榜，随着艺术类专业文化课录-取线，集中文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路。近几年艺考生文化课分值占比越来越大，如果的备考非常关键，工大教育专注文化课辅导，艺道教育专注艺考辅导，强强联合，孩子学业有成，金榜题名。
6.弥补报考志愿失误
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的，却掉入二批本科的起点;也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大，比如，根本不打算学医，却被医录-取。
一般而言，复读期间认真踏实学习的，平时不作弊的，注重劳逸结合科学分配时间，基本上都能有一个好的结果!

高考复读为何失败居多
心理负担过大
复读生和高三学生有一个很本质上的区别，就是复读生往往来自家庭、学校、班级的压力会特别的大，心理负担甚至是高三学生的几倍有余。复读生把所有希望都押在高考上，如果再没考好，那么很可能心态就会彻底崩了，甚至一蹶不振，对他们而言心理负担太大了。
容易受大型影响
普遍的复读生希望自己的，这样才能让他们安心。对复读生而言，就是他们的定心丸。但是大家也知道高中这种时期，因为心态、思想、生理等方面都可能造成学生的浮动，但复读生的心态比高三学生还要脆弱，所以任何因素导致的幅度都会让他们自乱阵脚，因为失败对他们而言就是高考失败的重现。

高考复读学习方法
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
（1）复读生已参加的高考知道了自己的强项和弱项。弱势科目的是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅。弱项是复读的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是努力就能大幅的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会的科目。
2、要在较短期内获得较大。
长时间的慢慢对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在开始时加把劲儿，争取在较短时间内大幅。
3、用新教科书、新笔记本开始学习
（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍;
（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
4、制定可行性计划
过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的，不管什么情况都要实现。应该圆满完成计划树立必要的自信心。
5、以周为单位进行学习
学习计划以周为单位制定为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。

如何选择高考复读辅导
1、是否因人而异，分班教学
文科、艺术和不基础的学生有不同的学习情况。因此，我们应该关注学校是否采用班级制。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应该采用不同的教学方法。把所有的学生放在一起以一种普遍的方式教学，不如把目标放在学生的接受程度上好。
2、是否是全日制上课
大部分学生的自学能力不强，文化课的基础是一般的，只有全日制班和必要的晚班能足够的课时和稳定的教学计划，有助于。