华英高中
课程介绍
【高三历史一对一辅导课程】
高三面临高考，历史学习强调厚积而薄发。
学习古代中国的政治、经济、文化、科学技术、殖民扩张、苏联建设等必备知识点；
总结高一高二的知识、难点并进行专项的训练；
理解高中历史的知识结构、易考易错点和完善历史科的整体结构复习；
针对特殊题型、常见题型做专门的，带领学生掌握；
所学知识的综合运用能力，分析能力。
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现的。
适合对象
【高中三年级学生】基础知识掌握疏通；亟待；查漏补缺前后；优中拔优；掌握良好学习方法。
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。多家分校区遍布各大中小城市，家长可根据实际情况选择较佳上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
·学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

高三文化课课程内容
适合学员应届/复读班：文科、理科
班级人数15人大班，10中班，6人小班，一对一VIP班
管理制度每个班由两名班主任负责管理：考勤、课堂纪律、作业、监督背书。
课程师资华英教育，15年办学，15年学习，15年总结，15年积累，15年沉淀；办学15年来，一直坚持聘用在校教师，及退休（内退）教师任教。在教学上，我们秉承“因材施教，分层次教学”的教学理念；在管理上，一直总结管理经验，剖析学生心理发展规律，创建我校独特、的学生管理模式。

孩子高三了还需要参加？
可以参加的，参加可以让孩子：
让孩子们有更广泛的知识
学校是教育孩子做人、的地方，但他们所学的知识并不完整，很多孩子无法学习。然而，班就相当于这样一个地方。找一个高中也可以让孩子在学校学到一些在学校学不到的东西，也可以让孩子在课堂上学到所有在学校学不到的东西，也可以让孩子进行理解，发现自己的不足，找到合适的学习方法
找出自己的缺点
孩子的学习一直不是很好，其实原因是多方面的，有的是采用了不正确的方式，有的是知识的缺乏，让孩子能够上课，老师可以根据学生的情况进行分析，让孩子知道哪里不行，老师可以帮他们解决

华英在线个性定制 学习目标
学情诊断
听课诊断学生问题，分析学生特点，形成建议
定制课程
负责学习的老师根据自己的学习建议和老师共同定制自己的学习计划
匹配老师
负责学习的老师根据自己的学习和老师的要求定制学习计划
学情反馈
学校管理教师监控，课后反馈学习情况，教学质量
目标达成
及时调整学习计划，实时解决问题，实现学习目标

山西、山西高三注意事项
1.合理分配时间，认真复习
艺术生需要主攻专业课，就会导致文化课复习时间减少，所以艺术生在学习专业课时，也应该合理利用时间，在学习专业课的课余时间，复习好文化课的基础知识，为之后文化课的复习做好准备。
2.及时调整学习心态
很多艺术生在备考专业课的时候或者在复习考文化课的时候，往往缺乏自信，给自己的心理压力很大。而这些不良的备考情绪会影响，所以艺术生要及时调整好心态，合理面对。
3．复习文化课知识
艺术生由于长期专注于专业课的集训辅导，文化课的基础知识就存在脱节的现象，对于本身文化课底子就比较薄弱的考生来讲，文化课知识掌握得非常零散，知识不够，也不系统，所以艺术生在复习文化课时，就要复习基础知识，梳理学科知识结构，不留漏洞。

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