华英教育高三课
高三课程内容
适合学员
应届/复读班：文科、理科
班级人数
15人大班，10人中班，3-6人小班，一对一VIP班
试听制度
可先试听一周我们的课程。报名步骤，确认所报班级→填写报名表→报名处交款→领取听课证和收据。所有课程均为先报名缴费后正式上课。
班型特色
我们所有的班级严格控制人数！高考班学生不得超过规定人数。我们认为学生在一个八十多人的班里面听课，根本就谈不上效率！高考班的目标是用我们和小班的授课模式，落榜学子注重基础之外培养学习方法和，在一年的时间里突飞猛进！所以学习压力较大，学习氛围极为浓厚！学生间相互比拼，共同进步！

课程特色
华英教育四大课程体系任意选择
1.同步巩固课
适用学生：基础薄弱，跟不上课的学生
课程简介:
共暑寒春夏四个部分，语数外等9科，帮助学生打牢基础、稳健进步。
潜能特色课
适用学生：学习时间短，文化课基础薄的艺考生
课程简介:
多年教学经验实力教师研发，帮助艺考生正视艺考现状、备考痛点。
专项训练课
适用学生：语文写作弱英语听说差偏科小初高学生
课程简介:
针对性教学、点对点，帮助学生克服学习难题，掌握学习方法。
课
适用学生：需梳理知识的学生
课程简介:
通过大数据分析及PPTS个性化，精心设计课程帮助学生攻克、瓶颈。

高三语文到底要不要上？
当然，高中的每一课都很重要。有些孩子认为语文不难，但在真实的中会呈现大问题。你能够去太原学习。太原教育华英教师要做好实践预备，训练+要点，理顺知识体系。掌握脉搏评分要点，写出基本题，稳定中间题，打破要点难点。在教学过程中，教师依据学生的薄弱环节，帮忙学生总结解决问题的技术和学习方法。掌握中考强制的类型和方法，敏捷前进解题速度和效率，平等重视内容的解说和综合能力的前进，前进现场表现的稳定性，超标准完结。搜集常见试题，会集常见知识，剖析规则，教授秘密，猜想方向，节省备考时间，前进现场表现的稳定性。
太原华英教育学生入校按照高考总与综合素质，划分编制成不同层次的管理班，每个管理班的学生目标一致；再结合摸底学科，又把学生分成不同层次的教学班，每个教学班生的学科学习情况基本相同。教师教学能够真正做到“对症下药”。

特色教学八步法，步步深入、循序渐进
01情景带入调整节奏，进入学习状态
02复习个性化分析学生实际水平
03基础梳理知识整体梳理温故知新
04拓展新知通过旧知识点延展新知识点
05典型例题筛选经典例题集中练习
06巩固专项题练习，巩固
07及时反馈学习和检测教学进度
08落实学过的知识能做到会应用，会拓展

做题训练注意的几个问题
量大且持续时间长
这里说的不是总量，而是每训练的时候题量必须要够，连续做题的时间要长，而不能浅尝辄止。在训练及选题的过程中，*好要同科同类。
掐时间
每一道题或每一套题都掐好时间，前面刚开始做题的时候可以放慢一些，多训练解题思维。当你总结完解题思维后，要尽量缩短做题时间。然后**做模拟卷的时候，至少缩短规定时间的10～30左右（*后一道大题若不会做可留下相应时间）。当你能够稳固在这个时间段答题的时候，基本上就没有太多问题了。

高中孩子如何选时间文化课？
在校考进入中后段时，艺考生就要马上复习文化课。千万不要等到校考全部结束后再开始复习文化课，那样的话复习文化课的时间就太短了！梅花三月醉春风，这是文化课学习的好时节。复习文化课时，艺考生很容易掉进盲目做题的陷阱里。一段时间下来，考生精疲力尽，容易陷入迷茫之中。做题是必需的，但是一定要有老师的指导。其次，要根据高考，有针对性、选择性地训练，而且要定期整理、反思自己做过的试题。