太原高考复读全封闭班

taiyuan
2020-07-08 浏览183次

山西中高考辅导中心开设的高考复读全托课程,采用授课,对其中的各个知识点进行辅导,教学采用自强教育的内部编写教材+外部教材,老师带领学员逐步夯实基础,让学员更好的应对未来。目前开设有百日、高考复读封闭班、高三复读全托班、大文大理、艺文艺理、高考复读全科辅导、高考单科、寒暑假等,实现大班30人、中班15人班、小班8人班、一对一等。下面是小编整理的高考复读的相关内容,希望能给有疑惑的你一些帮助。                        

高考复读辅导课程
上课时间:周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
课程介绍
【高考一对一辅导课程】
1、解读: 解析高考要求和说明,研究把握及分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,答题效率。
3、剖析:内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、演练:
(1)分模块、分、分题型汇编演练;
(2)系统模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从、心理角度整体学生。
授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现的。
适合对象
【高中三年级学生】基础知识掌握疏通;亟待;查漏补缺前后;优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布各大中小城市,家长可根据实际情况选择较佳上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
·学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。



                       

高考英语语法训练辅导课程
开课时间:请致电咨询
适用学员:高三
课程大纲
  模块一 语法基础巩固
  专题一 语法部分
  较好章 名词、冠词的基本用法
  第二章 代词的基本用法
  第三章 数词的基本用法
  第四章 形容词和副词的基本用法
  第五章 动词的基本用法
  第六章 谓语动词的三种功能——时态、语态、语气
  第七章 非谓语动词的三种形式——动词不定式 、动名词 、分词
  第九章 连词的基本用法
  专题二 句法部分
  第八章 英语句子的基本构造
  第九章 的从句类型
  第十章 句子整体结构的问题
  模块二 技巧解析
  较好章 作答“语篇型语法填空题”指导
  第二章 “语篇型语法填空题”训练

陪伴式 贴心服务
学科教师
引导学习方法和养成习惯
学习管理师
思想工作沟通指导方案制定
陪读教师
免费陪读答疑
教育咨询师
早期科学的学习评价
个性化教研组
把握走向,教育教学质量
心理咨询师
心理辅导,激发学员士气



                       

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把握走向,教育教学质量
心理咨询师
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给高三复读生的3条建议
针对性学习
因为复读生的不同,所以复读生的起点也不一样。针对性学习,可以帮助复读生达到较好的复读。考生要学会放低心态,不要骄傲。要学会查找知识漏洞,学习等。在复习的过程中,要学会正确的认识到自己的不足。
低分考生选择复读时,要虚心,要有从头开始的决心。低分考生要养成良好的学习习惯,同时有足够的决心和信心。放在基础知识上,自己的理解能力和灵活运用知识的能力。
复读能多少分取决于自己
很多高三复读生经过一年的努力,几十分,甚至是一。对于复读能多少,主要还是要取决于复读生自己。如果复读生有明确的学习目标和学习态度,明白自己在学习中的不足,合理利用时间。经过一年时间的复习,就可以考出自己理想的。

失利考生总结6大失分点,差异化教学测底解决以下问题
基础薄弱,学习困难,我该怎么办?
无欲无求,动力不足,我该怎么办?
方法死板,不懂变通,我该怎么办?
眼高手低,一做就错,我该怎么办?
粗心马虎,失误不断,我该怎么办?
效率低下,有量无质,我该怎么办?

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