传媒类专业的六大

工大打造专业师资，工资严格要求，是对学生和家长的不变

1.不是梦想

，短时间，高回报。

2.不是

文化课要求较低，录数为同一院校其他专业线的65——90

3.文理不是障碍

文理兼收，不影响文化课的报考与学习，与文化课的学习结合为“双保险”。

4.专业易学好懂

易学好懂，相对与传统艺术类学科明显。

5.院校选择广泛

独立的31所艺术院校，300多所艺术类本科院校。满足你想去的每一个城市。

6.就业前景广阔

多媒体技术的兴起，对艺术类专业需求更大。教育、研究、设计、出版和文博、文化公司、广告公司、传播公司、资讯公司....

编导 Director

专业方向

导演、戏剧影视文学、广播电视编导、文化产业管理、公共事业管理、数字媒体艺术、照明艺术、文化交流、电影戏剧史论、摄影。

就业前景

由于我国对于传媒行业的大力支持，传媒行业得到了迅猛发展，影视剧创作进入了繁荣的时期。无论在电视台还是网络公司，编导专业的毕业生都将会有用武之地。可以从事记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期、制作、灯光、场记、制片人等

班主任跟踪服务

班主任服务学生，链接家长、优质服务、科学管理、品质。

内容

编导类的形式通常分为：一、二、三试，能力考查是编导类专业的。

1.导表演基础（朗诵、集体小品排演）；

2.写作（散文写作、故事写作、策划案写作、创意及应用文写作）；

3.影视评论和视听语言（影评、视听段落读解、纪录片分析、电视节目分析）；

4.面试（回答考官提问、摄影及美术作品分析、编讲故事、话题评述）

5.文艺文史常识（文学史、电影史、音乐美术史、艺术鉴赏、社会热点问题）

课程内容

简历严格筛选+教学经历查看+高难度笔试面试+高培训淘汰率

学员

19年的教学积累，数万学子成才，

就业指导

简历严格筛选+教学经历查看+高难度笔试面试+高培训淘汰率

编导

编导(985、211)

中国传媒、浙江传媒、北京师范、北京、中央戏剧、上海戏剧、重庆、四川、吉林、天津师范。

本科院校：

同济、上海、华东师范、 南京艺术、南京师范、陕西师范、、中国传媒南广 等176个本科院校。

太原工大教育培训学校是龙新教育集团旗下的品牌学校，成立于1998年（民办批准文号：114010070000110），是太原市早期开展外语教学及专业个性化教学辅导的。学校整合与吸纳了的教育资源，立志于成为较感动客户的专业教育组织。建校二十余年以来，始终站在民办教育培训发展成长的前沿，为我省民办教育事业做出了不可替代的贡献。曾获得民办学校“守诚信”、“重教学质量”双示范单位，连续数年评为太原市民办学校荣誉称号。

工大教育致力于学生学习动机养成、学习习惯培养、培训等课题的专业研究与实践，针对我国教育的现况，借鉴和创新较新教学理念与模式，同时兼顾学生青春期特点，在学生的同时，积极加强对学生的励志教育与情商培养。我们遵循高起点、率的发展思想，广泛加强与教育研发前沿领域的技术合作，不断更新个性化辅导技术，切实帮助学生学习效率，，学生，让学生的学习信心和个人理想同步得到升华！

工大教育坚持以开放与包容的胸怀广纳贤才, 以打造教育军队为团队建设目标，努力把工大建成知识分子与教育的精神家园。专业的个性化课程咨询团队、细心高度负责的学习管理体系、级的教研团队、高质量的级师资队伍，使工子在开心学习中实现的梦想。

工大教育，以高质量的教学，成就的学生；

工大教育，以率的专业服务，让一切变为可能!

Teacher Strength

优中选优：工大教育精品小班的授课，为教师提供同行中高的薪酬标准吸引教师合作，为工大教育优中选优提供了基本条件；

教师招聘环节通过简历筛选、面试、、试讲、教研员复试、课堂跟踪、学生反馈等系列入职流程来授课教师的基本素质及业务能力；

教师入职后定期参加学校的内部教学分析会、展示课、教育培训、教研员日常教学指导和定期组织中讲座交流等形式的活动，使专职副业教师的教学保持在行业的水平；

通过《工大教育专副业教师教学考核制度》、《工大教育教学质量评估与反馈细则》、《工大教育教学流程与教案标准》等相关教学制度的严格要求与考核，通过与教师级别、薪酬等的紧密关联，使专副业教师的高水平教学得到有效的保持；

独特的以学生学习、学习习惯、学习态度的程度及学生与家长的反馈作为一票否决依据，对教师的教学水平进行较为严厉的督导。

Teaching concept

工大愿景：做较感动客户的专业教育组织

工大使命：推动教育变革和客户成长

龙：来自于《周易》的较好卦乾卦，取自于“飞龙在天”

工大理念：教育一个学生、一个朋友、一个家庭、一个生命、教育自我

工大价值观：激情 用心 协作 学习 创新 忠诚

新：来自于《》苟日新、日日新、又日新

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